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读《中小学英语教学与研究》之后感 读《中小学英语教学与研究》之后感提要：联系实际，针对性强，丰富中小学英语教师教育教学的实践经验。《中小学英语教学与研究》中许多研讨课题紧密结合当前教育教学实际 源自物业论文 读《中小学英语教学与研究》之后感 作者：马姝英 《中小学英语教学与研究》以“理论引领，实践指导”为办刊宗旨，每次阅读这本杂志，总有不同的感受。优秀教师们总结出来的教学心得和具体实例，让我受益匪浅，使我积累了业务知识，提高了教学技能，并给了我很好的指导和帮助作用。这套杂志有以下特点： 一、理论性强，立足点高，适合中小学英语教师开展英语教学与研究。 《中小学英语教学与研究》设有“教学研究”专栏，每期都有专家学者对如何加强英语教学的研究、探讨和思考，许多新观点、新举措立足点高，理论指导性强，在一定程度上对中小学英语教师开展教学与研究，提高教育教学质量效益，具有很好的帮带作用。就以小学英语教学为例，最近我在阅读时，就从“小学英语阅读教学如何关注文本情感的体验”等研讨中得到许多有益的帮助和提示。通过阅读，我感受到阅读课对文本情感的关注要体现下列环节：源自于目标设计，开始于课堂导入，呈现于精彩操练，升华于拓展延伸，成功于贯穿使终。 二、释疑解难，重点突出，便于中小学英语教师适时掌握相关重难点。 《中小学英语教学与研究》中有两个很重要的专栏，就是“听说读写”和“语言知识点”。在每期的“听说读写”和“语言知识点”栏目中，总会有所侧重地提出思考和研究的重点，使我们在阅读过程中可以不断获得新知识，特别是对如何提高小学生英语听力、口语水平、理解能力、写作水平，提出了不少值得借鉴和尝试的方法、措施。我在学习过程中，通过对相关问题的理解和把握，并及时运用到教育教学中，较好地帮助学生提高在听力、口语、阅读、写作等方面的能力水平。 三、内容全面，承上启下，帮助中小学英语教师了解不同学年的知识点。 《中小学英语教学与研究》内容全面，既有研讨思考方面也有实践运用方面，既有难点剖析也有重点辅导，既有国内教学实践也有国外教学经验，既有教学讲座也有英语趣闻，它还包括小学、初中、高中不同学年的知识点，可以满足各中小学英语教育教学所需。就我个人而言，我在学习过程中，通过对小学英语知识的全面了解和掌握，能在教育教学过程中更加有的放矢。 四、联系实际，针对性强，丰富中小学英语教师教育教学的实践经验。 《中小学英语教学与研究》中许多研讨课题紧密结合当前教育教学实际，具有很强的针对性和教学可操作性，适合于在教育教学中灵活贯彻。《中小学英语教学与研究》还有侧重地设立了“教育评价”专栏，对新时期新阶段的英语教育教学提出客观的评价和分析，也对教师在自我评价和相互评价过程中，如何客观评价和分析教学质量提供了可借鉴的方法和经验，有利于提高教育教学质量。 总之，我感到《中小学英语教学与研究》是很值得我们中小学英语教师阅读的。如果我们能真正学习好、运用好这本杂志，必将帮助我们在教学实践中理清教学重点、丰富教学经验、增强理论素养、剖析知识难点、提高教学质量；更能提高自己的“内功”。 源自物业论文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must