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镇中学“绿洲”示范岗汇报材料 镇中学“绿洲”示范岗汇报材料提要：充分发挥女教师在学校教学中的作用。积极上进，恪尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。 来自地产E网 镇中学“绿洲”示范岗汇报材料 “绿洲”示范岗的宗旨 以党的“十七”大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以“过硬岗位本领，树青年岗位形象，做学生的知心朋友，打造身心健康的人才”为中心。深入开展“巾帼建功”活动，充分发挥女教师在学校教学中的作用。积极上进，恪尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。 学习道德规范，奉献爱心蔚然成风 近几年来，我们学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、“三个代表”重要思想，并开展讨论，逐条对照，寻找差距，还学习了《教师法》、《未成年人保护法》，要求岗内每位教师自觉遵守法律法规。同时学习一些有关教育和心理学方面的专着，阅读各种杂志，把握新的信息。 通过学习，我们坚持“教书先育人，育人先修身”，严以律己，钻研业务，全身心地投入本职工作。我们组新老教师结合，许多青年教师学有榜样，在老教师崇高师德的影响下，她们迅速地成长起来。目前，我们组的女教师都战斗在教育教学的第一线，勇挑重担，兢兢业业，无私奉献，把慈母般的关爱无私地奉献给全体学生。 学校里，岗员们处处为人师表，埋头苦干，来的最早，走的最迟。中午主动放弃休息时间，耐心地给差生补课。在精心教育下，学生成绩进步很快，所带班级合格率、平均分位于同年级之首。我们团结协作，无论是生活上还是工作中，谁遇到了困难，都会伸出热情的友谊之手。有老师突然感觉身体不适，是她们默默地把她送到医院，替她代课。新来的老师不熟悉教材，又是她们给以耐心地辅导，带她们进入自己的课堂作示范。谁要是上公开课，大家会聚在一起分析教材、探讨教法……类似的故事在我们岗内时有发生。 我们的女教师对待工作热情似火，对待同事如同姐妹，对待学生亲同儿女。她们有母爱般的博大胸怀，以自己的纯洁和爱心精心呵护每一位学生。对待贫困生更是倾注了一腔浓浓的爱意。先后为特困生累计捐款近叁千元。姐妹们还与他们结对，在学习上、生活上给予热情的关怀。送学习用品、陪学生看病、探望住院同学是我们老师常做的事情。王国文老师班的陈洁同学生病住院，王老师了解到他母亲刚也动手术，经济很困难，一方面，组织学生到医院探望，另一方面，带着学校领导和姐妹的关怀，向他家送去了慰问金。董科月老师班的陆春涛同学，家遭火灾，听到这一消息，董老师带头捐款，并动员全班学生行动起来，尽自己所能，出微薄之力，使这位学生能尽快地安下心来读书。同年，王祥同学因严重贫血而住院，董老师知道医院的伙食不好，就自己亲自为他烧了几个营养菜送去，并为他送上喜欢看的书和同学们的问候，使他感受到老师和同学们的关爱和企盼。这种行为受到了同事、家长的一致称赞。创建活动以来，我们示范岗内充满着文明、和谐、爱心。用“爱”书写着自己的人生故事。 我们认为，只有思想认识到位，才能使参与者在工作中发挥自己最大的优势，进入最佳状态，创造最优成绩，实践也证明了这一点。创建“巾帼文明岗”活动，既是提升全岗人员思想素质的有效途径，更是磨练技能，创造业绩的极好载体。 树“特色”，关注学生心灵 心理健康教育是现代教育观念和教育实践的重大改革，是极富人性理念和生命活力的工作，是全面落实素质教育的新举措。为适应新的教育形势，促进心理健康教育工作的有效开展，全面开创素质教育工作新局面，我校建立了心理健康咨询室——“知心小屋”，确定“以人为本、心辅为主、学科渗透、个别咨询、家庭参与”的心理健康教育总体思路，创新观念，注重实践，从提高学生心理素质入手，大力推进心理健康教育，不但使学校成为学生成长的快乐家园，而且有效地促进了素质教育各项目标任务的落实。 学校领导高度重视此项工作，并纳入学校教育教学总体计划之中，成立了以周玲莉为组长的心理健康教育领导小组，做好“知心小屋”各项工作，制定工作计划，落实有关心理健康教育的各项工作指标。组织全体教师认真学习新的形势政策和新的教育理念，提高对做好学生心理健康教育重要性的认识，进一步增强全体教师的责任心和紧迫感。 精心设计和严密实施心理健康教育的各项工作，做到有计划、有经费、有负责、有督查、有考核、有总结，确保心理健康教育的顺利实施，营造健康、健全的育人环境。 优化队伍，完善心理咨询室建设，做好人员、经费和场所三落实。学校有心理健康兼职教师3名。在教师队伍中，对学生最有影响力的教育者是班主任，因此，我校把班主任队伍作为实施心理教育的骨干力量和重要途径，力求班