浙江省台州市黄岩区头陀镇中学2013-2014学年八年级科学下学期期中试题.docVIP

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  • 2017-05-17 发布于湖北
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浙江省台州市黄岩区头陀镇中学2013-2014学年八年级科学下学期期中试题.doc

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学2013-2014学年八年级科学下学期期中试题

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学2013-2014学年八年级科学下学期期中试题 1.下列选项中不属于模型的是 2.地壳中含量最多的前四种元素依次是A.碳、、、 B.氮、、、C.氧、、、 D.铁、、、 3.英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下面关于磁场和磁感线的说法中,错误的是 A.磁场是有方向的 B.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线 C.磁体周围的磁感线从磁体N极出发,回到磁体S极 D.磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向 .下列说法正确的是( ) A.磁感线是真实存在的,磁场由无数条磁感线组成 B.在地磁场作用下能自由转动的小磁针,静止时N极指向北方 C.要使通电螺线管的磁性减弱,应该在螺线管中插入铁芯 D.奥斯特实验表明,铜导线可以被磁化 7.下列叙述正确的是 A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳,电子像行星绕原子核运行 B卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 .在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,有一个步骤是:改变电磁铁的接线,使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性 A.跟电流通断的关系B.跟电流大小的关系C.跟电流方向的关系D跟线圈匝数的关系 如图所示是小明同学探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置,A、B是一根金属棒,通过导线连接在电路中,闭合开关后,金属棒AB向左运动,要想使金属棒运动向右起来,下列措施不可行的是A.将接在电池正负极上的两条导线对调 B将蹄形磁铁的N、S极对调C.金属棒AB水平翻转180° D将蹄形磁铁的N、S极对调后,把连接在滑动变阻器上的两条导线也对调.在化学变化中必然会发生改变的是 A.分子的种类 ? B.原子的种类和数目 C.原子核内的质子数 D.原子的质量和性质 .下列有关构成物质粒子的说法,正确的是 A.分子一定比原子大 B.分子、原子都是的粒子 C物质状态发生变化,是因为粒子大小发生变化 D分子、原子都构成物质的粒子 1小明同学在《装配直流电动机模型》的实验中,接上蓄电池,发现电动机不转动,下列有关分析错误的是 A.他忘了将磁铁装上 B换向器未装好,发现电刷没有接触换向片 C线圈静止在平衡位置 D蓄电池接反了.关于如图所示的四幅图的分析,正确的是 A.根据图(a)装置所示原理可制造电动机 B.根据图(b)装置所示原理可制造发电机 C.图(c)说明电流具有磁效应D.图(d)中大拇指所指的方向是电流方向.下列做法中,符合安全用电原则的是( ) A.使用测电笔时,手按住笔尾金属体,用笔尖接触被测导线 B.用湿布擦正亮着的台灯灯泡 C.在电线上晾晒湿衣服 D.有人触电时,直接用金属杆去挑搭在触电人身体上的电线 15.某同学有两个外形相同的钢棒甲和乙,他想判断这两根钢棒是否是磁体时,先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部发现没有力的作用,而把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的中部时,发现两者互相吸引,则 A.钢棒甲有磁性,钢棒乙无磁性 B.钢棒甲无磁性,钢棒乙有磁性 C.钢棒甲、乙都有磁性 D.钢棒甲、乙都没有磁性19.电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图4所示。当只闭合S、S1时L0不亮;当只闭合S、S2时,L0和L2都呈暗红色;当只闭合S、S3时,L0正常发光。由此可以判断 A.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路断路 C.L3所在的支路短路D.各支路均完好 20.教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,在两头楼梯各有一个开关用于控制该灯。为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是 卷 Ⅱ 二、填空题 (每空2分,共计34分) 21.家庭电路的电压是 ,我国电网以交流电供电,频率为 赫。 家庭电路的两条进户线分别叫做火线和零线,生活中我们常用 (工具)来辨别它们。安全用电的原则: 、 。 2________的作用,它的南极指向地理位置的________方。 23.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,

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