初一数学平行线的判定.docVIP

年 级 学 科 数学 版 本 课程标题 一、三线八角图析（同位角、内错角、同旁内角） 1. 同位角：在两直线被第三条直线所截，构成的八个角中，位于两被截线同一方、且在截线同一侧的两个角，叫做同位角。 上图中，同位角有4对： ∠1和∠2, ∠3和∠4, ∠5和∠6, ∠7和∠8 2. 内错角：在两直线被第三条直线所截，构成的八个角中，位于两被截线的内部,且在第三直线的两侧的两个角,叫做内错角。 上图中，内错角有2对： ∠4和∠5，∠2和∠7 3. 同旁内角：在两直线被第三条直线所截，构成的八个角中，位于两被截线的内部, 且在第三直线的同旁的两个角,叫做同旁内角。 上图中，同旁内角有2对： ∠4和∠7，∠2和∠5 技巧归纳：F形状； 内错角是Z形状; 同旁内角是U形状。 二、 如（1）如图，下列条件不能判定直线ab的是（　　） A. ∠1=∠2 B. ∠1=∠3 C. ∠1+∠4=180° D. ∠2+∠4=180° 解：A. ∵∠1=∠2，∴a∥b（内错角相等，两直线平行）； B. ∵∠1=∠3，∴a∥b（同位角相等，两直线平行）； C. ∠1+∠4=180°与a、b的位置无关； D. ∵∠2+∠4=180°，∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）。 故选C。 （2）图中有直线L截两直线L1、L2后所形成的八个角。由下列哪一个选项中的条件可判断L1∥L2（　　） A. ∠2+∠4=180°B. ∠3+∠8=180°C. ∠5+∠6=180°D. ∠7+∠8=180° 解：∵∠3+∠8=180°，而∠4+∠8=180°， ∴∠3=∠4， ∴L1∥L2。（内错角相等，两直线平行）。 故选B。 （3）如图，下列条件中能判定直线l1∥l2的是（　　） A. ∠1=∠2 B. ∠1=∠5 C. ∠1+∠3=180°D. ∠3=∠5 解：A. 根据∠1=∠2不能推出l1∥l2，故本选项错误； B. ∵∠5=∠3，∠1=∠5， ∴∠1=∠3， 即根据∠1=∠5不能推出l1∥l2，故本选项错误； C. ∵∠1+∠3=180°， ∴l1∥l2（同旁内角互补，两直线平行），故本选项正确； D. 根据∠3=∠5不能推出l1∥l2，故本选项错误； 故选C。 例题1 如图，在ABC中，D、E、F分别在AB、BC、AC上，且EFAB，要使DFBC，只需满足下列条件中的（　　） A. ∠1=∠2 B. ∠2=∠AFD C. ∠1=∠AFD D. ∠1=∠DFE 解析：要使DFBC，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角，选项中1=∠DFE，根据已知条件可得1=∠2，所以DFE=∠2，满足关于DFBC的内错角相等，则DFBC。 解：EF∥AB，1=∠2（两直线平行，同位角相等）。1=∠DFE，2=∠DFE（等量代换），DF∥BC（内错角相等，两直线平行）所以只需满足下列条件中的1=∠DFE，故选D解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角。本题是一道探索性条件开放性题目，能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力如图所示，已知直线ABCD被直线EF所截，如果BMN=∠DNF，1=∠2，那么MQNP。为什么？ 解析：由已知结合等式的性质，可得PNF=∠QMN，根据同位角相等，两直线平行可得MQNP。 答案：证明：BMN=∠DNF，1=∠2（已知），BMN+∠1=∠DNF+∠2，即QMN=∠PNF ∴MQ∥NP（同位角相等，两直线平行）正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行 如图所示，已知CDDA，DAAB，1=∠2。 （1）AB与CD平行吗？为什么？（2）DF与AE平行吗？为什么？ 解析：（1）根据垂直定义得出CDA=∠BAD=90°，根据平行线的判定推出即可；（2）根据垂直定义得出CDA=∠BAD=90°，推出3=∠4，根据平行线的判定推出即可：（1）ABCD。理由是：CD⊥DA，DAAB，CDA=∠BAD=90°，CD∥AB；（2）DFAE，理由是：（1）2+∠3=90゜，1+∠4=90゜，1=∠2，3=∠4，DF∥AE。 点拨：灵活选用平行线的判定的应用正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角 正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行如图，A、B、C和D、E、F分别在同一条直线上，且D=∠C，1=∠3 求证：A=∠F（要求：写出证明过程中的主要依据） 错解: 证明：C=∠D，DF∥AC（内错