高二寒假生物作业(提高篇).docVIP

2015-2016学年度上学期高二年级“黄金假期”提高篇（生物）寒假作业 命题人： 校对人： 年级领导签字： 时间： 分钟 请各位家长根据实际情况认真填写： 1、您的孩子是否独立完成本张试卷？ （ ）A是 B否 C不清楚 2、您的孩子独立完成习题后是否认真核对答案并修改？（ ）A是 B否 C不清楚 3、您孩子的这篇作业您是否认真检查？ （ ）A是 B否 家长签字： 一、选择题（50分，共25小题，每小题2分） 1、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ） A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．在与特定分子结合后起作用 D． 在发挥作用后还能保持活性 2、如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（　　） ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原； ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原； ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体； ④传出神经元、传人神经元、神经递质、受体． A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 3、关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是?(? ?) A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用 B．剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升 C．当种子从休眠进入萌发状态后，自由水／结合水比值上升 D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的 4、下列三种生物学现象产生的机理依次属于（ ） ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人 A．体液调节、免疫调节、反射?????? B．反射、细胞免疫、激素调节 C．体液调节、过敏反应、反射?????? D．反射、自身免疫、体液调节 5、下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（??? ） A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩。 B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．丁图中若B曲线表示5片新鲜土豆片放人等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A曲线表示8片新鲜土豆片放人等量过氧化氢溶液中的气体变化 6、?下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长现象的是（??? ） A、茎的向光性和背地性???????????????? ????? B、根的向地性和向水性 C、顶端优势?????????????????????????? ????? D、含羞草的应激性 7、科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（ ）A.甲含有生长素，乙不含有 ???????????B.乙含有生长素，甲不含有C.甲、乙都含有生长素??????????????? D.甲、乙都不含有生长素 8、下列叙述正确的是（　　） A．脱落酸能促进马铃薯发芽 B．果实发育过程只受生长素和乙烯调节 C．赤霉素和生长素都能促进植物生长 D．根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快 9、下列与激素作用无关的实例是（ ） A.草莓果实自然发育成熟???? B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平 10、下列有关激素的说法正确的是（ ） A．激素能直接参与代谢????????????????B．产生激素的细胞都能合成蛋白质??????? C．有的激素是蛋白质或RNA??????????? D．激素对生物的作用都表现两重性? 11、下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是（ ） A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质 D．1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 12、右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（ ） A．1结构和2结构的细胞所处的内环境相同 B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C．3缺氧时的呼吸产物可参加体液调节 D．A中溶解的物质如血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分 13、一般情况下，用抗原色疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相