计算历史年代：公元纪年：公元纪年分为公元前和公元后,....PPTVIP

计算历史年代: 公元纪年：公元纪年分为公元前和公元后，以元年为界，元年前称为公元前××年，元年后称为公元××年。每一个10年为一个年代。 例：30年代指30-39 世纪纪年：一个世纪为100年，一般前20年为世纪的初期，后20年为世纪的末期。如由年代换为世纪，百位上加1，其他不变。 例：公元1840年就是19世纪，只要在百位“8”上加1就行了， （公元前也是如此）例公元前2070年，即公元前21世纪。但是注意，公元的前期、后期和公元前的前期、后期是不同的。 例：1999年澳门回归，就是20世纪末。 公元前509年，罗马建立共和国，应该是公元前6世纪末。 计算年代：都在公元前或都在公元后，计算方法是：直接相减：如：2011-1911-100； 计算年代分别是公元前和公元后的两个数字，把两者相加再减1；如：公元前2070年和2011年：2070+2011-1=4080年 秦始皇和汉武帝治国措施的比较 * * 考点落实 · 考点1、识记：了解秦兼并六国的历史，探讨秦统一国家建立的意义； 1.秦统一六国 （前221年） (1)条件： (3) 意义：1、结束了春秋战国以来的分裂割据局面； 2、建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家； 3、有利于社会经济发展和人民生活的安定。 (2)过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝 ，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。 (1)统一成为大势所趋。 (2)商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。 (3)秦王嬴政杰出的才能。 (4)长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。 考点2 、识记：了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇； 措施 影响 政治 创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响 经济 统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡 对于促进各地的经济交流和维护国家统一有重要的影响 文化 统一文字 促进了各地的文化交流与发展 ________ 摧残了文化，钳制了人们的思想 军事 北击匈奴，夺取河套，移民戍边，修筑长城，抵御匈奴，统一东南、岭南等地区，开发经济，兴修灵渠。 使北方人民过上安定的生活，为中原与东南、岭南地区经济文化交流，提供了有利条件 焚书坑儒 · [特别提示] (1)专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝。中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方推行郡县制。 (2)对秦始皇的评价：秦始皇是千古一帝，兼并六国，统一文字、货币和度量衡，建立了封建专制主义的中央集权制度，在地方实行郡县制，修长城抵御匈奴等。同时，他又是一位暴君：焚书坑儒，摧残文化；严刑酷法，征收重税，征发无尽的徭役和兵役。(可参考世纪金榜第7页要点释疑2） （3）评价历史人物的方法：1、全面客观，一分为二。 2、把历史人物及其活动放在当时特定的历史环境下进行评价。3、采用生产力标准和实践标准。 考点3、识记：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 匈奴无力再与西汉对抗 派卫青、霍去病反击匈奴 军事p78 措施 效果 政治p68 颁布“推恩令”（主父偃），削弱诸侯国势力 使诸侯国再也无力与中央对抗 思想 文化p69 “__________________”兴办太学(古代最高学府)推行儒学教育 （董仲舒） 儒家学说成为 封建正统思想 经济p74 铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 抑制了商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入 外交 派张骞出使西域 开通东西方交往的道路 罢黜百家，独尊儒术 作用：加强了中央集权，实现了大统一，巩固了封建统治。 · 对汉武帝的评价：汉武帝雄才大略，开拓创新，重用人才，实现了西汉王朝在政治、经济、军事和思想上的大统一，对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。晚年，好大喜功，连年用兵，国力耗费严重。但仍不失为一位很有作为的封建皇帝。 （2016福州）他采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。“他”是 A.秦始呈 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 (2014·福州)为实现思想上的大一统,保证皇帝权威和朝廷政令推行,董仲舒向汉武帝建议(　　) A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.创立科举制 D.大兴文字狱 (2009·泉州中考) 《史记》记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加。这是因为秦朝的御史大夫（ ） A.掌管军队 B.负责监察政府官员 C.为百官之首 D.分管行政 将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 统