申报广东省现代教育的技术实验学校评估验收自评汇报.docVIP

申报广东省现代教育技术实验学校评估验收自评报告 佛山市三水区西南街道健力宝中学 一、学校的基本情况 我校创办于1986年，原名西南镇第一中学，1996年迁建到易名健力宝中学中学学校占地面积42540，校舍建筑面积29319 ，学校现有教学班2个，学生人，教职工9人，专任教师人，成为三水区首家镇属省一级中学。校领导非常重视现代教育技术工作，成立了校长的领导小组主管教学的中学小组，具体负责校园信息化的落实工作。现代教育技术组在教学教研上属于处领导，直属领导小组领导，提高了工作效率。领导小组—2010年现代教育技术培训规划》等工作规划。明确了工作目标、任务、措施和实施步骤，为实验工作的顺利开展打下了良好的基础和提供了有力的保障。 （二）加大对数字化教学环境建设的投入，构筑适应现代教育技术发展的平台 现代教育技术设备的建设是现代教育技术应用的前提。近几年来，我校在原有的基础上，千方百计筹集资金，完善校园现代教育技术装备建设，加强硬件配置，创设优良的信息化环境，把改善教育环境作为推进教育信息化的有效途径。 完善网络环境 学校建成了校园局域网，各处室、教师办公室的电脑均可以进入局域网内，做到资源共享。学校计算机室电脑及教师的办公电脑均与互联网连接，互联网上浩瀚的信息以及信息中心的专项资源为老师们的教学活动提供了取之不尽的素材，有效地保证了我们的教学始终处于时代的尖端地位。我校还设有独立的网站，配备较先进的校园广播系统，目前正在规划筹建校园网。 2、完善专用场室设备设施、教室电教设备及其他电教设备 近年来，学校投入不少资金，添置、改造电教设备，进行良好的硬件建设。到目前为止，学校配有学生电脑室2间（各60台586电脑），都能连接互联网，并具备电子阅览功能；建有300多个座位的多媒体电教室一间，配有液晶投影仪、实物投影仪、大展示屏幕；28个教学班中，配有24个电教平台，剩下的4间已经开始招标建设，配有一个课件制作室；学校各处室、教师办公室配有办公电脑；建有较先进的校园广播系统。这些设备的完善让我们的教师可以更加广泛地收集、合成教学资源，从更加纵深的角度加强教学效果，充分发挥教育技术设备的资源效益。 3. 加强教育教学软件资源建设 在加强硬件建设的同时，我校还采取多种措施，促进教育教学资源的校本化建设，逐步完善各类教育教学应用软件系统。我们购买了K12教学资源库、K12资源建设平台、英语语音软件、瑞星杀毒软件、大量的教学光盘、VCD，如中学生电脑课堂、优秀历史故事片、名著故事篇、红色歌曲等，我们还在大型的教育教学网站注册，让老师们下载课件、试题等。此外，我们还鼓励教师自己开发软件以及建立教学资源库。如我校信息技术教师结合本校开发了学生考试成绩统计系统及学生考试随机派位系统，为学校的教学管理带来了极大的便利。而据不完全统计，我校教师目前自制的课件已达3000个以上，由于每位教师都配有办公电脑，因此可随时根据自己的需要调用、整合和开发教学资源，因此，每位教师的电脑都成为了一个小的电子资源库，并可实现校内资源共享。 （三）抓学习，促培训，提高教师信息技术素养 教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此，近年来我校一直把教师培训当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。我们的做法是：多层次、多渠道、全方位进行培训。 1. 建立培训制度由校长直接领导，责管理，分批、分层次地对教师进行培训。构建一套切实可行的教师现代教育技术培模式：，重点培养和普遍提高相结合。并观摩；订阅省级以上教育技术刊物，让教师现代教育技术鼓励教师参加组织的计算机专业技术考核。 、培训内容PowerPoint制作教学幻灯片，运用FLASH制作多媒体课件，网页制作等。这使我校的信息技术教育从单纯的计算机教育发展为充分利用计算机网络资源整合各学科的教育教学，优化教育教学过程；从计算机房走进各学科的课堂，使信息技术教育渗透到各项教育教学活动之中。另外，学校还组织教师积极参加市、区电教中心组织的英特尔未来教育培训。 （四）加大科研力度，推进课程与信息技术的有机整合 信息化是当今世界经济和社会发展的必然趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作式学习氛围，实施协作式学习策略，深化知识的理解和掌握。信息技术教育与其他学科的课程整合，可以深化学科教学实现教师和学生之间的双向交流是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法是提高教学效率的途径。近年来，通过组织本校老师参加打字、word、CAI课件制作、PowerPoint操作及网页浏览与交流等方面的培训，使绝大多数教师掌握了微机操作方法。在学校