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2009—2010学年度上学期语文单元质量检测 三年级第一单元试卷 一、字。 1、请你写一写，看谁写得又快又好。（21分） hú dié chuān dài biàn zi yǒnɡ ɡǎn huā bàn ɡuān chá diào yú jiǎ zhuānɡ shǐ jìn kǒnɡ què wǔ 2、选择带点字正确读音，把错误字音划掉。（2分） 汲取（xī jí） 一簇（cù zú） 发颤（zhàn chàn） 鲫鱼背（jǐ jì） 3、我能给下面加点的多音字选择正确的读音，并用另一个音组词。（6分） 假装（jiǎ jià) 朝向（cháo zhāo） 晃眼（huǎnɡ huànɡ） 假 朝 晃 二、词语·句子。 1、形近字组词；（11分） 2、请你照样子把句子补充完整。（4分） 例：同学们向国旗敬礼。 同学们向（高高飘扬的）国旗敬礼。 （1）铜钟挂在枝干上。 （ ）铜钟，挂在（ ）枝干上。 （2）岩石上长着珊瑚。 （ ）岩石上长着（ ）珊瑚。 3、选词填空：（4分） （1）鼓舞 鼓励 ①妈妈 　　　的话语，使我有了信心。 ②英雄的事迹 　　　着我们。 （2）居然 果然 ①已经读三年级了，他 　　　不会自己整理书包。 ②我按哥哥说的计算， 　　　简便了许多。 三、阅读。（22分） 仙 人 掌 今年春天□姥姥给了我一片仙人掌□当时它连根都没有□扁扁的满身是刺□我心想□它能活吗□ 回到家时，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端[冒、长、钻]出了一个嫩芽，它居然活了。 天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙是（zhì）烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。 秋天，我把一片蟹（xiè）爪莲嫁（jià）接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲[站立、伫（zhù）立、挺立]在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。 我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。 1、给文章的第一段加上标点符号。（3分） 2、保留文中[ ]里用得最好的词，多余的划掉（1分）。 3、“茂盛”的“盛”的读音是 ，应先查 部，再查 画，这个字还有一个读音是 ，用这个音组一 个词 。（5分） 4、给下列同音字组词。（6分） 脆（ ） 忘（ ） 碧（ ） 翠（ ） 望（ ） 壁（ ） 5、写出下列词的近义词，并把原文中加点的词语换成近义词，填在下面的句 子里，体会体会。（5分） 居然（ ） 依然（ ） 我随便把仙人掌往花盆的土里一插，根本没太管它。过了一个星期，它 活了。在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，它 那样青翠。从这里让我看出了仙人掌 。 6、在（ ）里填上恰当的关联词语。（2分） （ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。由此，人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的。 四、习作。（30分） 三年级语文检测（一单元） 第3页 共4页 三年级语文检测（一单元） 第4页 共4页 三年级语文检测（一单元） 第1页 共4页 三年级语文检测（一单元） 第2页 共4页 ………