4CAD基本编辑命令2.docVIP

首钢技师学院 教 案 首 页 编号：QD(B)-0706-15 版本号： C/0 流水号： 授课顺序 4 理论学时/实训学时 2 教 研 室 电子信息 授课教师 徐爱莉 授课时间 2012年　月　日 -- 节 2012年　月　日 -- 节 授课班级 成型12班 班 学 科 计算机绘图 教 材 计算机绘图AotoCAD2008中文版 课题（章节） 课题四 基本编辑命令（二） 教学目标 认知目标： 掌握基本编辑命令-缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、等的使用方法。 能力目标： 学会使用各种编辑命令。 拓宽学生的知识面，培养学生的综合能力。 培养学生分析问题、解决问题的能力 教学重点 缩放；拉伸；修剪；延伸；打断。 教学难点 修剪；打断。 教学方法 讲授法、演示法、展示法、练习法。 教学媒体 多媒体计算机、CAD软件 参考资料 《AutoCAD2000中文版应用基础》《AutoCAD2000中文版》 《AutoCAD2000绘图实践》《AutoCAD2000应用与开发技巧》 备 注 领导签认 月 日 教 案 尾 页 课 堂 小 结 4’ 绘制修剪的技巧及方法 绘制打断的技巧及方法。 作 业 1’ 1、P75 图3-63 2、P100 图4-38 课 后 记 授课计划完成情况： 计划使用学时： 2 学时；实际使用学时： 学时 教学效果分析： 存在问题及改进措施： 教 案 纸 时间 教学行为 教 学 内 容 设计思想 20’ 组织教学 演示 布置任务 讲授 操作演示 提示要点 稳定课堂秩序，提醒学生做好上课准备。 课题四 基本编辑命令（二） 一、任务：绘制如下图形。 图1 文件名为：序号-姓名4-1.dwg（P73 图3-57） 图2 文件名为：序号-姓名4-2.dwg 相关知识 (一) 缩放 1、功能：按比例放大或缩小选定的对象，并且缩放后对象的比例保持不变。 2、命令格式： （1）工具栏：修改→ 按钮 （2）下拉菜单：【修改】→【缩放】命令 （3）键入命令：SCALE ? 3、选项说明： 指定比例因子；复制；参照。 组织教学，使课堂具有良好的教学秩序。 教 案 纸 时间 教学行为 教 学 内 容 设计思想 65’ 5’ 讲授 提示要点 解释、说明 讲授 提示要点 讲授 提示要点 学生练习 小结与作业 （二）修剪 见教材P43 1、功能：在指定剪切边后，可连续选择被切边进行修剪。 2、命令 （1）工具栏：“修改”工具栏中的 （2）菜单：“修改”?修剪 （3）命令行：TRIM ? 选择要修剪的对象，或按住SHIFT键选择要延伸的对象。 3、操作说明： 选择要修剪的对象，或按住SHIFT键选择要延伸的对象。（三）延伸 见教材P44 1、功能：将选定的对象绕指定点旋转一定的角度。 2、命令 （1）工具栏：“修改”工具栏中的 （2）菜单：“修改”?延伸 （3）命令行：EXTEND ? 3、操作说明： 延伸一个样条曲线拟合的多段线将为多段线的控制边框添加一个新顶点。如果延伸一个锥形的多段线线段，ACAD 将修改延伸端的宽度使其按原来的锥度进行延伸。如果这样导致了负的终端宽度，则终端宽度为零。 （四）打断 1、功能：切掉对象的一部分或切断成两个对象。 2、命令： 图标：修改工具栏 菜单：修改?打断 命令行：BREAK ? 3、操作：见P60 操作演示：略(断开圆上的一段弧线；断开矩形框上的一段直线。) 三、练习 绘制图1； 绘制图2； 绘制P75 图3-63。文件名：序号-姓名4-3.dwg 绘制P100 图4-38。文件名：序号-姓名4-4.dwg 见教案尾页 上机练习，发挥学生的主体性，培养学生鉴定和解决常规及非常规问题的能力。 学生小结： 培养学生综合归纳及口头表达能力，发挥学生的主体性。 注意： 断开的方向是：沿逆时针方向。