关爱多一点-朋友（教师版）.docVIP

關愛多一點 － 朋友 (教師版) 對象︰小四至小六學生 目標︰透過朋友患上感冒的情境，讓學生學習關愛朋友的身體健康。 教師注意事項： 鼓勵學生盡量代入情境，發揮創意。 為了鼓勵學生認真投入完成工作紙，教師可以讓學生在課堂上為每一個情境作角色扮演。在停課期間，教師可以讓學生在家裡與家人進行預習。 工作紙內容及問題的答案： 在下列的情境中，你會怎樣規勸你的好朋友呢？ 你的好朋友患上感冒，需要佩戴口罩，但覺得戴上時又不舒服，又麻煩，於是拒絕佩戴。你怎樣說服他/她？請把你想說的話寫在方格內。 提示學生從下列方面思考： 理解戴口罩是會令人不適； 不戴口罩的後果，例如：對家人、朋友、鄰居的感受和影響； 別人被你傳染後的影響。 參考答案： 雖然你覺得佩戴口罩時又不舒服，又麻煩，但是佩戴口罩能減低病毒的傳播。試想想，如果不佩戴口罩，病毒最容易傳染給哪些人？當然是與你有親密接觸的人－家人和朋友。我想你也不想他們患病吧！為他們的健康著想，你還是佩戴口罩吧！ (或其他合理答案) 醫生說你的好朋友患上感冒，要休息三天。在休息的第二天早上，他/她吃過藥後，燒開始退了，便想回校參加歌詠比賽。你怎樣勸他/她留在家裡休息呢？請把你想說的話寫在方格內。 提示學生從下列方面思考： 理解朋友患上感冒的心情； 朋友的健康狀況對比賽表現的影響； 堅持比賽對其他人的影響。 參考答案： 我知道你很想回校參加歌詠比賽，想拿