留守儿童活动计划2010.docVIP

邓高社区留守儿童工作2010年度工作计划 一、指导思想 以迎接国家妇儿委工作组验收为契机，实现社区内外资源的有效结合，让更多的留守儿童共享优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，减少城乡差距。全面加强留守儿童思想道德建设，促进留守儿童的全面发展和健康成长，为留守儿童工作做出应有的贡献。 二、组织机构 主任：赵伟田 副主任：丛茂华、刘正宽 总干事：王芳 成员：刘正兴、郭和国、李向东、江汝贤、金仁芳、李建海、李小飞、刘红莲、莎莉 三、组织机构职责： 1、主任全面负责邓高社区留守儿童工作的各项工作。 2、留守儿童工作副主任2名，1名负责留守儿童工作的各项具体活动的安排、辅导及各种演出等；1名负责学生的安全教育及后勤保障等工作。 3、总干事负责组织治理学生，协助教师进行辅导；协助学校组织各种各类活动。 4、所有成员参与制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作。 三、活动内容: 文体科技类：编童谣、唱红歌、看优秀影片、读好书、太极拳、象棋 技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。 国学经典诵读 道德实践：法制情景剧表演 社会实践：宣传活动 四、活动要求: 1、面向全社区少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。 2、强化管理，配齐配强师资力量，充分运用社会各界力量，共同出力，为推进邓高社区留守儿童工作发展而献计献策。 3、邓高社区留守儿童工作选择、制定适合本社区特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。 4、留守儿童工作要定期组织部分有经验的退休老教师或老干部来学校参观指导工作，为乡村留守儿童工作建设营造良好的氛围。 5、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证留守儿童工作的良性发展。 五、活动时间: 主要以放学后和节假日为主要的活动时间。 六、评价方式: 1、把留守儿童工作各类艺术活动纳入整体工作计划，从而实现留守儿童工作活动经常化和制度化。 2、强化对学生德智体美劳方位的培养与教育，鼓励培养社区儿童的兴趣爱好。 3、留守儿童工作定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。 4、年底工作人员做认真总结，并登记造册。 七、安全治理: 1、设立专门的留守儿童工作安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对留守儿童工作的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。 2、留守儿童工作活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜尽安全事故的发生。 八、活动项目及要求： 1、舞蹈类 舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。种类活动目标活动场地及设施活动措施活动内容参考教材舞蹈1、把握扎实的基本功。2、培养学生的审美素养，进步审美能力。3、能随着音乐自编、创造舞蹈动作。按省级规范化标准配备的场所、镜子、把杆、木地板或地毯、音像器材等1、抓紧时间，捉住机会，苦练基本功。2、多看有关舞蹈的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编舞蹈。1、基本功练习，简单的舞蹈组合2、组合练习，成品舞练习3、成品舞练习《新农村少儿舞蹈美育教材》 2、曲艺类 （1）通过学习，让学生了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感。 （2）让学生学会走向社会，体验生活，培养学生大胆探索和勇于实践的精神，锻炼学生观察、模仿、合作、调查的能力。 （3）通过留守儿童工作活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。种类活动目标活动场地及设施活动措施活动内容参考教材曲艺了解地方曲艺。走出往，请进来，充分利用乡村曲艺艺人资源，指导学生把握说唱的基本方法、技能。办橱窗展览，以宣传地方剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和进步，并以小组合作的形式排练节目，以会演检验成果。月牙板、快板若干、音像器材等1、激发爱好，提出题目，明确目标，教给方法。搜集相关资料，了解地方曲艺的基本知识自选教材2、集体活动与小组辅导相结合。能把握几种曲艺的基本表演方式3、通过节目汇演形式检验学习、活动成果。能把握并能熟练表演几种曲艺段子 3、声乐类 弘扬民族文化，进步学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明（被和谐）的校园文化氛围。种类活动目标活动场地及设施活动措施活动内容参考教材声乐使学生把握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、练习场地。1、激发爱好，教给方法。学会科学的发声方法《少