9年级物理实验计划.docVIP

初中物理实验目录（九年级物理） 序号 年级 实验名称 实验类型 演 示 分 组 必 做 选 做 75 九年级 天平的使用 √ √ 76 九年级 探究同种物质质量与体积的关系 √ √ 77 九年级 用天平和量筒测量物质的密度 √ √ 78 九年级 探究密度与温度的关系 √ √ 79 九年级 用刻度尺测量物体的长度 √ √ 80 九年级 用停表、电子表测量时间 √ √ 81 九年级 演示力的作用效果 √ √ 82 九年级 力的三要素对力的作用效果的影响 √ √ 83 九年级 物体间力的作用是相互的 √ √ 84 九年级 阻力对物体运动的影响 √ √ 85 九年级 演示惯性现象 √ √ 86 九年级 探究二力平衡的条件 √ √ 87 九年级 探究弹簧测力计的使用 √ √ 88 九年级 模拟引力 √ √ 89 九年级 重力的大小与什么因素有关 √ √ 90 九年级 摩擦力的大小与什么因素有关 √ √ 91 九年级 探究杠杆的平衡条件 √ √ 92 九年级 比较定滑轮和动滑轮的特点 √ √ 93 九年级 探究压力的作用效果跟什么因素有关 √ √ 94 九年级 探究液体内部压强的特点 √ √ 95 九年级 演示连通器原理 √ √ 96 九年级 用弹簧测力计和吸盘测量大气压 √ √ 97 九年级 托里拆利实验 √ √ 98 九年级 马德堡半球实验 √ √ 99 九年级 探究大气压与高度关系（自制气压计） √ √ 100 九年级 探究气体压强与流速关系 √ √ 101 九年级 探究阿基米德原理 √ √ 102 九年级 探究物体的浮沉 √ √ 103 九年级 探究功的原理 √ √ 104 九年级 探究斜面的机械效率 √ √ 105 九年级 探究动能的大小与什么因素有关 √ √ 106 九年级 探究重力势能的大小与什么因素有关 √ √ 107 九年级 动能与势能的相互转化 √ √ 108 九年级 机械能守恒（滚摆、单摆实验） √ √ 109 九年级 气体、液体、固体的扩散现象 √ √ 110 九年级 探究影响扩散快慢的主要因素 √ √ 111 九年级 探究分子间的作用力 √ √ 112 九年级 演示改变物体内能的方法 √ √ 113 九年级 比较不同物质的吸热能力 √ √ 114 九年级 演示热机的原理 √ √ 115 九年级 演示四冲程内燃机的工作过程 √ √ 116 九年级 用火柴模拟链式反应 √ √ 117 九年级 自制太阳能集热器（学生课外完成） √ √ 实验统计：初中物理117，其中八上43，八下31，九年级43,；演示85，分组32，；必做91，选做26 九年级物理实验计划 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1. 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3. 加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4. 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 年级:九年级 学科：物理 周次 日期 实 验 内 容 课时 备注 1 8