看妈妈是怎样作到让两岁多孩子词汇量惊人.docVIP

看妈妈是如何做到让两岁多孩子词汇量惊人 01-05 孩子语言能力的发展，不仅会影响到孩子与他人的沟通和交流，还会对其智商和情商的构建产生举足轻重的作用。那么如何引导孩子早开口爱说话，且看如下这位妈妈如何分享她的巧法妙招。 元旦小长假，全家老小在郊外冰封的湖边散步，冰面上几只白鹅和野鸭在悠然地踱着步子。两岁刚过的儿子伸手指向其中一只：“妈妈，看，那有一只戴墨镜的小鸭子！”我疑惑地顺着儿子手指的方向看过去……果真！一只头顶有几处黑色花斑的小鸭子憨态可掬地在冰上行走。我又惊又喜，抱着儿子亲了又亲。这不是儿子第一次让我如此刮目相看了，仅仅几个月，儿子语言表达能力“井喷”式发展，我心底不禁暗暗惊叹！ 回忆起过往的点滴，我真的很庆幸自己的坚持。 当儿子还在肚子里的时候，我有事没事就和他聊聊身边的人、事、物，每天睡前都要给他唱儿歌讲故事。只要一有时机，我一定会把先生也拉进来给儿子念故事。即使满足了我的要求，先生也经常表现出一副迷惑不解的样子。我当时抱着将信将疑的态度进行着所谓的胎教，也并没有太当作一回事，只是想和腹中的胎儿建立更紧密的联系而已。 儿子出生以后，每日朝夕相处，看着这个活泼精灵的小生命，我经常把他抱在怀里给他唱那些他还在肚子里时听的歌谣，儿子总是能给予我积极的回应和反馈，手舞足蹈、眉开眼笑。那时，我开始相信语言和声音对于一个初来人世间小生物的意义，语言能赋予他独特的安全感和幸福感。每当儿子嚎啕大哭的时候，我俯身温柔地抱起他，在他耳边喃喃低语，他总是能很快平静下来。 儿子从三个月开始就可以发出各种不同的语音，虽然在我们看来是没有意义的音节，但是对于小家伙来说确实是里程碑式的进步。 一岁以后他虽然能模拟更多的音节，但我儿子说话并不算早，很多时候只是单词单字地往外冒，一直到快满两岁的时候才开始能表述较完整的句子。这期间我一直不遗余力地在他的耳边渗透各种词语句子，汉语的、英语的，但是对孩子迟迟不能开口还是心底暗暗焦虑。 直到一岁十个月到十一个月时，儿子开始成句子表达，发展的速度用日新月异来形容一点都不为过。他过去经常听的小儿歌，从小我哄他睡觉时唱的小曲子，现在他自己都能顺着节奏和乐曲哼唱下来。看来之前的大量输入的确没有白下功夫。 现在，我的儿子两岁三个月，已经成为与同龄孩子相比特别能说会道的孩子： 他围着电梯门口前面上的大理石花纹看来看去，若有所思地指着大理石花纹说：“妈妈这像一只鸵鸟。” 我抱着他的时候一丝头发滑了出来，儿子摸着我的头发丝说：“妈妈的头发像火车道一样。”； 他拉完臭说：“看，喔喔的臭臭像一只乌龟。” 儿子趴在窗口看鸽子，他对我说：“鸽子在天空中飞，像星星一样。” 姨妈过生日的时候，他拿着电话说：“Happy birthday to you!” 他还会指着我衣服上的字母唱：“ABCDEFG……” 我真的被眼前的这个纯净的小人儿所折服，他的世界透亮而美好，他可以用已知来描绘未知，他眼前的世界正在向他慢慢地敞开华丽的大门，他的人生因为语言而变得丰富多彩。接下来，我愿意通过自己的亲身经历，分享三个小妙招。 妙招一：当个“话唠”爸妈。 孩子的耳朵在于“磨”，如果经常有人在耳边告诉他，这是太阳、这是月亮、这是高山、这是绿树、这是鲜花……孩子的语言词库不自觉就会越来越丰富。同时，还要经常配合连续动作给予孩子相应的语句解释，例如，当给孩子洗澡时，妈妈可以说：“妈妈在给宝宝洗澡，先仰着小脑袋，打上香香的泡泡洗头；然后洗小手，手指交叉搓一搓；最后洗洗小脚丫……“ 当然，语句的长短要根据孩子现阶段的理解能力，循序渐进地拓展和丰富。 妙招二：绘本是个大宝库。 儿子有满满一书架属于自己的绘本，我经常有意无意地把绘本摆在他伸手可得之处，当他不会走路、满地爬来爬去的时候就拿着绘本当玩具。慢慢长大以后，绘本成了他生活的一部分。每天我们都有固定的绘本时间，之前我给他念绘本的时候，他都是心不在焉的样子，左耳朵进右耳朵冒。可是现在我欣喜地发现他会“接话”了，我念的每一句话的最后一个词不等我说出口了，他自己就念叨出来，甚至可以自己搬着绘本“呜哇呜哇”地给我“讲故事”，会说的地方他用简单的词语表述，不会说的地方他自己添加上若干无意义的音节串联成句。儿子还经常会套用绘本里的语言放在日常生活中，带给我们惊喜连连。 妙招三：有针对性的鼓励。 孩子开口说话，不管是用词还是语法正确与否，我们都要给予及时适当的鼓励。但家长要注意一点，不能对孩子已习得固有的成熟语言模式进行重复鼓励，避免孩子满足于此从而故步自封。要对孩子学会使用语言的新技能进行描述性赞赏，赞赏点在于进行描述，比如：“ 我看见宝宝你说杯子摔坏了，这个摔字用得很合适。” 而不能仅仅说你太棒了之类的。 语言是情感表达和沟通思想的有效工具，当孩子习得语言的能力，他就握住了撬开整个世界的杠杆。孩子语言能力的发展绝不