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真诚沟通家校，合力迸发精彩 ----班主任工作经验交流 4月22、23日在市政府会议报告厅，听了董大方、李德水两位教育专家的讲座，让我的教育观念有很多改变。两位专家正诉说着我身上发生过的故事，由此感触很深，也想了许多。现在和大家分享一下： 一个孩子的成长是由诸多因素组成的，但我觉得最重要的应是家庭教育，也就是你我的教育责任。李德水老师说过：“当前家庭教育失误，学校教育失衡，社会教育失调，学生自我教育失控”。作为班主任的我经营好四十个家庭，才会更有生命力。我参加工作11年，担任了10年班主任工作。班主任工作事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。每天操心孩子们的时间一般是不低于8个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教育好学生付出自己的一切，用爱心和汗水托起祖国明天灿烂的太阳！中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”。在漫长的教育教学生涯中，我深刻的认识到，班主任工作是一项工作，更是一项责任，所以我要从改变自己的教育观念开始，去改变家长的教育观念。现将自己如何开展家庭教育工作的，谈以下几点： 一、“家长会” 班主任与家长沟通的纽带 我校地处城市的郊区，在我校就读的学生中大多数是来自农民家庭的孩子，在这些孩子当中，由于他们的父母自身文化水平的差异，加上为谋生计的打拼，自顾不暇，何况自身也没有受过良好的教育，所以他们没有科学的“儿童观”，缺乏尊重子女的观念，随意训斥殴打，加上思想陈旧，往往重生不重养，不注意自身的言行对子女的影响。再者，父母缺乏对人生的正确追求，注重享乐或行为不检，这严重影响孩子的品德和学习。他们大多不费时间思考如何教育子女，要把他培养成为一个怎样的人。所以在正确教育孩子方面根本无章无法，由此我充分利用每学期的家长会进行开展家庭教育的培训。 父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环。上学期我校就开始对学生进行《弟子规》的教育和学习，学生学习兴趣很高，在校内践行得很好，但是回到家里却是另一样，为此我把践行《弟子规》融进家庭教育中。所以在家长会中我对家长培训的内容也渗透学《弟子规》的好处。我在家长会中主要培训的内容是： 1、经典传承家教 ?? 《 弟子规》是中国文化的传承，是圣学的根基，是中国几千年教育文化的精髓，所以我们家长要与孩子共学《 弟子规》，做《 弟子规》，用弟子规的言行教育孩子。 幸福的家庭之所以幸福，并不是因为它有巨大的物质财富，而最主要的是家庭中家长与孩子之间互敬互爱、和睦相处。《弟子规》那我们如何学《弟子规》呢？我想父母学《弟子规》一定要自己做得正,把《弟子规》当做剧本,演出来，“父母呼， 应勿缓”,孩子在旁边看到了，就学你的做法 ,如果自己没有做到,拿着《弟子规》让孩子背,这样你发号司令,那是不好使的,反而激发孩子的叛逆心理,父母自己要立志,为儿女做好样子,为社会,为这个世界培养出一个人才来，培养圣贤来,这样的父母才叫德无量 ，构建和谐。正是在这样的家庭环境中，孩子所体验到的爱的情感最深，其个性、品德、智力也能够得到很好的发展。不要说我们给了孩子多少，为孩子付出了多少？先问问自己到底给了孩子多少“温暖”和“爱”！我们是不是常常对孩子微笑，给他抚慰，时常让他感到平静和幸福！物质的给予并不能代替你对孩子的关心，就像金属母猴的奶汁不能代替母亲温暖的怀抱一样，你是否想过孩子会在你的一言一行中成长。不必羡慕别人，你也可以让自己的家庭其乐融融，让自己的生活充满阳光。从现在起，静下来心来想想你对孩子付出了多少“爱心”！??2、关心 孩子天生是热爱学习的，不信你可以认真地观察他的一言一行，如孩子会问：这是什么做的？为什么会这样？为什么不是那样等等。之所以不爱学习，主要是家长不善于引导所致，更重要地是往往是家长在打击孩子学习的热情！当孩子提问题时，往往不是推说忙就是嫌孩子太烦了，孩子的自信心、创造力、想象力、学习的热情就在家长一次又一次的拒绝中慢慢消失了！而到头来，家长却怪自己的孩子不争气，谁之过？还有一种就是孩子确实很努力，但成绩就是提不上去，而导致不爱学习，这主要是孩子学习能力不强所致。所以，在孩子提问题时，家长要及时并乐于帮助他去解决难题 ????3 沟通应该建立在互相尊重、互相理解的基础上，双方在恰当的时机，以合适的方式，用真诚的态度，才能达到良好交流的效果。 ???? 我举一个我班的例子：一个星期一的早上，我正在班级清点人数，一个小女还想我跑来向我请假，我一看是王毳的妹妹。听完后，我就傻了眼，不可能啊，她这么懂事，我是那么喜欢她。不行，我一定要去她家了解清楚。?? 中午我急忙吃过饭，就