不受人大附中高2年级学生欢迎的行为的调查研究.docVIP

不受人大附中高二年级学生欢迎的行为的调查研究 ——人大附中高二（5）班 结题报告 ?组长：夏季 ?组员：杨宁一祎、黄芳泽、姚羽滢、 王彤、乔翘 ?指导老师：周庆林 2004年12月 目 录 第一部分：研究概述 问题发现过程 课题研究意义 组员介绍 第二部分：研究步骤 第三部分：问卷调查研究结果 调查工作操作流程 第四部分：本课题研究结论 一、研究概述 1、问题发现过程 身为人大附中高二年级的一名学生，我们共同生活在一个团结友爱的大家庭中。每天和熟悉的同学接触、交往，你不难发现，有的同学身边总是围着一大群要好的朋友，很有“人缘”，而有的同学身边总是冷冷清清。这是为什么呢？是不是和同学自身的行为处事有着很大的关系呢？我们为此做个简单的调查研究，不一定具有很高的权威性，因为能力有限，我们只是针对高二年级。为了帮助同学们增强或改善自己的人际关系，我们做了一系列的问卷调查，整理出很多有用的资料，希望能对同学有所帮助。 2、课题研究意义 随着社会的发展，人们越来越认识到情商和重要性，而学会做人是我们在学校中的一项重要任务。学会做人也就是与这个社会和谐相处，在不被别人讨厌的基础上，做对社会有意义的人。所以学会做人，提高情商的第一步就是了解大家讨厌的行为。 我们组研究的就是人大附中高二年级学生最不受欢迎的行为。 二、研究步骤 在研究的初始阶段，我们主要讨论了整体布局，分工等。 1、 2004年9月：撰写开题报告 2、 2004年10月：查找资料，归纳整理， 制作调查问卷，有组员：黄芳泽制作 3、 2004年11月：分发问卷，回收，整理。全组人员均参加了此过程，共有问卷180张 2004年12月：对结论进行分析，得出结论，撰写结题报告。 三、问卷调查研究结果 问卷调查是我们本次研究最主要的部分。为使调查能够更加具有典型性、代表性，我们在高二年级中进行了无定向抽样调查。 关键词：社会调查、学生、行为 具体方法如下： 调查工作操作流程 1、调查对象：鉴于调查时间、场所局限，本次调查对象为部分人大附中高二年级学生 2、调查目的：了解大家讨厌的行为 3、调查方法：在高中楼门前、食堂、车棚寻找校服上标有“2003高”字样的同学，进行调查。为使调查更加有效，我们选择了不同时间不同地点进行调查 共进行调查七次 4、问卷回收率：始发250张，回收236张，所得有效问卷180张。 问卷调查结果及分析  我们的问卷调查是这样分类的： 一、自身行为类： 1.2.5.6.9.10.12.15.17.18 .19. 20. 22. 23. 24 . 25 .26 .27 .29 .30.31.32.33.34.37.38.39.43.44.45.46.48.49 二、与人交往行为类： 3、4、7、8、11、13、14、16、21、28、35、36、40、41、42、47、50 我们的问卷调查还可以这样分类： 显性表现类与隐性为表现类 已造成影响类和未造成影响类 欢迎有兴趣的同学向我们提出新的分类的建议。 四、研究结论： 1。自认为能力很强，不可一世（超过80%的人选择的选项） 结论1：当代中学生更欣赏有亲和力的人，时代要求我们要和善对人 2。爱管闲事，七嘴八舌（超过80%的人选择的选项） 结论2：每个人都需要有一定的独立空间,要尊重别人的隐私 3。虚伪，爱说谎（超过80%的人选择的选项） 结论3：诚信是当代中学生以及整个社会最重要的品德，只有诚信的人才的获得别人得信任，一步步走向成功。 4。尖酸刻薄，喜欢讽刺人（超过80%的人选择的选项） 结论4：每个人都需要得到别人的尊重，这就要求我们要注意说话的分寸，以免在无意间伤害了别人。 5。爱打小报告、爱告密（超过80%的人选择的选项） 结论5：对人要真诚，不能当两面派 6。装天真、装可爱、装无辜（超过80%的人选择的选项） 结论6：不能一味的模仿别人的言行，要做自己 7。心机重，报复心强（超过80%的人选择的选项） 结论7：宽容是中华民族的传统美德，宽恕别人就是宽恕自己。 8。自私自利 （超过80%的人选择的选项） 结论8：这个社会是个合作的社会，没有人能靠自己创出伟业，只有注意与人合作，凡事为他人找想，才能与社会和谐相处，获得成功。 9。遇事不负责任 （超过80%的人选择的选项） 结论9：做事是否负责是一个人是否成熟的重要标志，只有一个负责的人才能不给别人添麻烦，进而做一个对社会有用的人。 五、调查研究收获1、了解了调查研究的基本途径与方法； 2、了解了同学们最不喜欢的行为，通过了解这些行 为，我们认识到一定要改掉身上的这些令人讨厌的