中考前最后1次实验总结.docxVIP

探究实验【例1】为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。【对固体猜想】猜想I：全部是金属铜；?????猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；????猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、????????? 。【进行实验】实验流程见下图：【问题与讨论】(1)步骤②包括溶解、??????? 两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、??? 。(2)C的化学式为??????? ?，D的化学式为???????? ，由此推出固体B中含有????????? (写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为???????????????????????????????? 。(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为?????? ，说明样品中含有??? ???? ，则证明猜想?????? 成立；如果溶液A无色，则证明猜想????? 成立。【例2】、金属钠很软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H2 ；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体，钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。（1）试写出钠跟水反应的化学方程式??????? （2）小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是?????? （填化学式），试写出相应的化学反应方程式?_____________________。（3）为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究。探究反应中CO2的来源：猜想①：CO2的来源于???；猜想②：CO2的来源于? 　　　???? ；在上述两种来源中，??????? （填序号）是CO2的主要来源。用图B和C装置实验的目的是　　????????????????????? 　　。【例3】某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。【实验与结论】实验操作实验现象实验结论猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水_____________________猜想a、c不成立，猜想b成立。探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有_________②往①试管内的溶液中滴加______________________________________生成物有氢氧化钠【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计右图所示的装置继续实验探究。实验操作实验现象实验结论①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：____________________________②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的氢气通入澄清石灰水中有气泡产生石灰水变浑浊【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：_______________________、_____________________。【例4】小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变色，同时产生较多的气泡。生成的是什么气体呢？[提出猜想]①可能是H2 ；②可能是O2 ；③可能是SO2任何的猜想都要有依据，则小青提出猜想的依据是：????????__??????? 。[查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO2；②SO2与Ca(OH)2反应生成难溶的CaSO3。[实验验证]请你根据以下实验条件，设计实验验证小青的猜想，并将相关内容填在下表。??? 仅限选择的用品和试剂：试管；带火星的木条、澄清石灰水。实验步骤实验操作预期现象和结论第一步第二步[交流与讨论]经验证，猜想③正确，为此，小青作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生SO2气体。你觉得小青的解释_______（填“合理”或“不合理”）。【例5】市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉