高2数学简单的逻辑联接词教案.docVIP

§1.3简单的逻辑联结词( 1课时) [自学目标]:1．通过数学实例，了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义； 2．能正确地利用“或”、“且”、 “非”表述相关的数学内容； 3．知道命题的否定与否命题的区别． [重点]:理解逻辑联结词的含义． [难点]:如何表述新命题,,. [教材助读]: ★ 1.一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作 读作 p q p且q 真 真 真 假 假 真 假 假 （一假必假） ★2.一般地，用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作 读作 p q P或q 真 真 真 假 假 真 假 假 （一真必真） ★3.一般地，对一个命题全盘否定，就得到一个新命题， 记作 读作 p 非p 真 假 （真假相反） 正面 是 都是 至多有一个 至少有一个 任意的 所有的 否定 不是 不都是 至少有两个 一个也没有 某个 某些 [预习自测] 1.将下列命题用“且”联结成新命题，并判断它的真假： ⑴p：平行四边形的对角线互相平分；q：平行四边形的对角线相等． ⑵p：菱形的对角线互相垂直；q：菱形的对角线互相平分． 2. 判断下列命题的真假： ⑵集合A是的子集或是的子集； ⑶周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等． 3.写出下列命题的否定，并判断它们的真假： （1）p：是周期函数； （2）p：空集是集合A的子集； （3）p：等腰三角形的两个底角相等； 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 [合作探究 展示点评] 探究一：命题真假的判断 例1：分别指出由下列各组命题构成的p或q、p且q、非p形式的复合命题的真假：（1）p：2+2=5； q：32 （2）p：9是质数； q：8是12的约数； （3）p：1∈{1，2}； q：{1}{1，2} 探究二：应用 ★例2已知p：方程x2+mx+1=0有两个不等的负实根,q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根，若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围。 [当堂检测] 1．如果命题p是假命题，命题q是真命题，则下列错误的是（ ） A．“p且q”是假命题 B．“p或q”是真命题 C．“非p”是真命题 D．“非q”是真命题 2.命题“正方形的两条对角线互相垂直平分”是（ ） A．简单命题 B．非p形式的命题 C．p或q形式的命题 D．p且q的命题 3.用“或”、“且”、“非”填空，使命题成为真命题： (1)若xA∪B，则xA________x∈B； (2)若xA∩B，则xA________x∈B； (3)若ab＝0，则a＝0________b＝0； (4)a，bR，若a＞0________b＞0，则ab＞0. 设命题p：2x＋y＝3；q：x－y＝6.若pq为真命题，则x＝________，y＝________. 5．命题“若ab，则2a2b”的否命题为________，命题的否定为________． [拓展提升] 1．由命题p：“函数y＝是减函数”与q：“数列a，a2，a3，…是等比数列”构成的复合命题，下列判断正确的是(　　) A．p或q为真，p且q为假，非p为真 B．p或q为假，p且q为假，非p为真 C．p或q为真，p且q为假，非p为假 D．p或q为假，p且q为真，非p为真 2．.p或q”为真命题是“p且q”为真命题的(　　) A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件3．已知x∈R，设p