人教版八年级下册物理第7章第8章综合练习题.doc

人教版八年级下册物理第七章第八章综合练习题关于平衡力，下列说法中正确的是?（???） 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉作用，这两个力方向相反，它们是平衡力?D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 与手对罐的压力是一对相互作用力 一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是（　　） 　 A． F＞G+f B． F=G+f C． F＞G﹣f D． F=G﹣f 10.（多选）小玲和小聪面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋．小玲所受的重力为G玲，小玲对地面的压力为N玲，地面对小玲的支持力为N玲′，然后小玲推小聪一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是（　　） A．N玲与N玲′是一对相互作用力 B．G玲与N玲′是一对平衡力 C．小玲推小聪时，小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力 D．小玲推小聪时，小聪所受地面给他得的摩擦力大于小玲给他的推力 11.用三根细线分别系住三个相同的物体，物体A以2ms速度匀速直线下降，绳子拉力；物体B以4ms速度匀速直线上升，绳子拉力；物体C以3ms的速度匀速直线上升，拉力，则三根绳子拉力相比较A．FCFA B． FA FC C．FBFC D． 以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（　　） 利用弹簧测力计测量滑动摩擦力利用弹簧测力计测量物体重力利用天平测量水的重力利用量筒测量水的重力 A.物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力 C.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力 D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力 14．（多选）如图所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2．已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（　　） A.拉力F1与F2是一对平衡力 B.压力N1与重力G的大小相等 C.压力N1与支持力N2是一对相互作用力 D.拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等 15（多选）．电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（　　） A.电线对灯的拉力和灯受到的重力 B.电线对灯的拉力和天花板对电线的拉力 C.灯受到的重力和灯对地球的吸引力 D.天花板对电线的拉力和灯对电线的拉力 16．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ） 二、填空题 17．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．20.如图所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛 21.为了探究二力平衡的条件，同学们设计了两组实验： 第一组实验装置如图甲所示，同学们将一个木块放在光滑的水平桌面上，在桌子相对的两侧分别固定两个定滑轮，实验时，将两个细绳分别系在木块两侧正中间的两个小钩上，使绳子绕过滑轮，按住木块，使其静止不动，然后分别在两根绳子下端挂上钩码(每个钩码的质量相同)再松开手，观察木块的运动状态，实验情况记录在表一中。 第二组实验装置与第一组不同的是，将木块换成了一个轻质正方形硬纸片，如图8—2—17乙所示，分别在纸片的四个角上钻出小孔A、B、C、D，纸片未与桌面接触，其余与第一组实验相同，实验情况记录在表二中。 (1)通过实验可得出，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小_________，方向_________，并且要作用在_________直线上。 (2)在第一组实验中，木块除了受到两细线的拉力外还受到_________力和_________力的作用，这两个力_________ (填“是”或“不是”)一对平衡力。 (3)通过比较第_________组实验中的第_________次和_________次实验，可得出两个力如果没有作用在同一条直线上，即使大小相等方向相反，也不是一对平衡力。 (4)请你评价一下这两次实验存在什么缺点，并提出你的改进意见。 22.如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与