五年级下第一单元第二三课时打印教案–.doc

天镇县第一小学五年级（英语）集体备课导学设计 学科 英语 年级 五 单元 第一单元 课时 第二课时 主备教师 课题 Unit 1 My day 课型 新授 使用老师 五年级 英语教师 教 学 目 标 一、知识目标 1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2. 听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish your class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。 二、能力目标 能够听懂Let’s try部分的录音，完成听音找答案的练习。 熟练使用句型：“When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.”问答活动时间。 能灵活运用“When do you usually eat dinner/…”“Usually at…o’clock.”问答作息时间。 教具准备 本课时的课件、单词图片、点读机。 教学过程 二次备课 Step 1.准备活动 1播放课本P70 Unit1《My weekend》,听并试着跟唱。 2Main scene:利用PPT出示主情境图，使学生初步感知本单元的主句型,-What do you…? –I …at…o’clock. –What do you do on the weekend? –I often… Step .新知呈现 1Let’s try Listen and tick. Where are Zhang Peng and Pedro?请同学们感知新语言并认识新任务Pedro。 2Let’s talk 1)继续追问When does Pedro finish class in the morning?请生听录音两遍并快速回答问题。 2)核对问题答案He finish class at 1o’clock.后请生自主阅读对话找出When相关的问答句，并讲解本节重点句型：When do you/…+动词短语（原形）+其他？并适时操练，eg: When do you go to school? When do you get up? 3)师带领生通读全文，讲解重难点词组： 形近：then(然后；那时) ① when什么时候；何时 同义：What time 拓展：what什么 where哪里 who谁 lunch ② after dinner 在…之后 breakfast ③ start: super star 辅助记忆 拓展：always, often, sometimes, never ④ usually lly: familly 辅助记忆 ⑤ late:晚；迟 a-e辅助记忆 3Listen and repeat. 4.Read in groups and act it out. Step 3.巩固操练 1请生根据师提供的句型框架及词汇进行句型重组再现 -When do you… -We…at…o’clock. 2Role-play: 两人一组进行角色扮演，可以交换角色一问一答。仿照课本上的图片用纸板做成不同的头饰戴在头上，根据所给例句进行问答练习。看哪一组说的最好，在全班展示。 Production—输出拓展 生小组内完成一日作息时间的安排调查，主要整合利用以上两个环节的句型。 Step 4. 8分钟） 一、选一选，读一读。X k B 1 . c o m 1. —_____ do you get up?（A. When B. What） — At 6 o’clock . 2. Classes start _____ 3 o’clock.（A. in B. at） 3. We eat dinner __________.（A. go home B. at home） 三、为下面的句子选择正确的翻译。 （ ）1. When do you finish class in the morning? （ ）2. We finish class at 1 o’clock. （ ）3. Classes start at 3 o’clock. （ ）4. When do you usually eat dinner in Spi