初二第2学期期中实验题汇编1.docVIP

11．如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上。他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越大，即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中。为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系，他们还进行了适量的运算，计算的一部分数据也记录在表格的后两列中。 实验序号 重锤质量 m（kg） 重锤升起 高度h（m） 铁钉进入泡沫塑料深度x (m) 1/x（m-1） x2（m2） 1 0.1 0.6 0.024 41.666 0.0006 2 0.1 0.9 0.030 33.333 0.0009 3 0.2 0.3 0.024 41.666 0.0006 4 0.2 0.6 0.035 28.571 0.0012 5 0.3 0.3 0.030 33.333 0.0009 6 0.3 0.4 0.035 28.571 0.0012 (1)分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：__在物体的质量相等的情况下，物体被举得越高，具有的重力势能就越大。 (2)分析比较实验序号__1和4 或 3和5__的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大。 (3)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据，可初步得出：___物体的质量与举起的高度的乘积相等时，物体具有相同的重力势能，对铁钉做的功也相同；物体的质量与高度的乘积越大，具有的重力势能越大，做的功也越大。 (4)为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系，可综合分析、比较表中记录的数据，以及经运算得到的数据，同时结合观察到的现象，归纳并得出结论：__分析比较表中第二列、第三列中的数据及相对应的最后一列数据，可初步得出：物体的质量跟其举起的高度的乘积与铁钉进入泡沫塑料的深度x2的比值恒定（或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的100倍；或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的整数倍等。答案正确均给分）。地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23o06′ 30o33′ 31o12′ 39o56′ 40o40′ 55o45′ 90o 实测物体 物体质量m　(kg) 重力G ?　?(N) 比值G／m?　　?(N／kg) ??物体1 0.1 0.98 9.8 ??物体2 0.2 1.96 9.8 ??物体3 0.3 2.94 9.8 （3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像． （4）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成________． （5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________（填“能”或“不能”）完成该探究． 1/4 码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 3. 小帆在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉 挂钩后，测力计的指针位置如图17所示。 力计的示数应 3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 (1)此测力计的量程是O~ N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测 (2)在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图18所示的位置，则此物体的重力G= N。 (3)老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因： 。 (4)小帆使测力计和物体加速上升的过程中，发现测力计的示数大于物体的实际重力。请解释示数变大的原因： 。 4.在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关” 的实验时：同学们有如下猜想： A．重力跟质量有关； B．重力跟位置有关； C．重力跟形状有关。 为了验证上述某一猜想，现提供如下器材：弹簧测 力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块 和铝块、细线、土豆、小刀。 请你选择适当的器材，完成下列探究过程： 2/