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2012年数学建模考试题 题目1：学习数学建模课程的感悟！ 答：数学模型（Mathematical Model）是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模（Mathematical Modeling）。 数学建模应当掌握的算法数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法（比赛中通常会遇到大量的数据需要处理，而处理数据的关键就在于这些算法，通常使用Matlab作为工具）线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题（建模竞赛大多数问题属于最优化问题，很多时候这些问题可以用数学规划算法来描述，通常使用Lindo、Lingo软件实现）动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法（这些算法是算法设计中比较常用的方法，很多场合可以用到竞赛中网格算法和穷举法（网格算法和穷举法都是暴力搜索最优点的算法，在很多竞赛题中有应用，当重点讨论模型本身而轻视算法的时候，可以使用这种暴力方案，最好使用一些高级语言作为编程工具）一些连续离散化方法（很多问题都是实际来的，数据可以是连续的，而计算机只认的是离散的数据，因此将其离散化后进行差分代替微分、求和代替积分等思想是非常重要的）9．数值分析算法（如果在比赛中采用高级语言进行编程的话，那一些数值分析中常用的算法比如方程组求解、矩阵运算、函数积分等算法就需要额外编写库函数进行调用）根据全国高校后勤社会化改革精神年份 经营收入万元年终节余万元返还工资万元 上缴利润万元 人均收入万元 2002 1732 0 0 0 6600 2003 1780 0 0 0 8160 2004 1900 286 77 17 11160 2005 3372 649 199 105 18000 2006 4213 802 283 121 24000 2007 6728 1026 298 140 31200 2008 8004 1192 252 200 33600 2009 9767 1333 426 220 37200 2010 10800 1385 482 250 42000 2011 11780 1429 531 280 45600 表2 发展能力指标 年份 资本积累率（％） 营业增长率（％） 发展基金占年终结余比（％） 人员素质评价 200－8.4％ 2.4％ 0 24％ 200－9.1％ 2.7％ 0 26％ 200－3.7％ 6.3％ 30% 28％ 2002.6％ 43.7％ 30% 31％ 2004.3％ 20％ 30% 32％ 2006.2％ 37.4％ 37% 34％ 2005.9％ 15.9％ 41% 36％ 2007.4％ 18.1％ 53% 38％ 206.5％ 9.6％ 51% 39％ 206.8％ 8.3％ 51% 40％ 年份 总资产周转率（％） 人均产值（元） 正式员工占总员工人均服务人数 20017.7％ 32253 59.6％ 15.3 20018.2％ 32423 56.8％ 15.89 20018.0％ 27941 45.0％ 15.59 20017.2％ 48794 43.6％ 17.96 20017.1％ 58439 40.6％ 19.56 20024.4％ 77870 33.1％ 18.74 20023.2％ 89426 31.3％ 19.87 20028.3％ 95288 25.6％ 18.26 2026.1％ 103746 24.3％ 19.18 2025.4％ 110093 22.8％ 19.3 年份 很不满意 不满意 基本满意 满意 非常满意 20018％ 46％ 29％ 7％ 0％ 20019％ 44％ 28％ 9％ 0％ 20019％ 42％ 25％ 14％ 0％ 20017％ 38％ 27％ 17％ 1％ 20014％ 32％ 31％ 21％ 2％ 20013％ 30％ 35％ 19％ 3％ 20011％ 31％ 33％ 22％ 3％ 2008％ 27％ 37％ 24％ 4％ 209％ 23％ 38％ 26％ 4％ 207％ 24％ 36％ 28％ 5％ 年份 40天以下 40－59天 60－79天 80天以上 20014％ 33％ 35％ 18％ 20013％ 31％ 37％ 19％ 20011％ 35％ 36％