大学物理教学大纲–2010级使用.doc

大学物理学教学大纲 一、课程简介 课程代码：121100222 课程名称：大学物理学 学时： 84 理论/实验学时：54/30 课程属性：必修课 课程类型：专业基础课 先修课程：高等数学 开课学期：第2学期 适合专业：信息管理与信息系统（医学信息管理方向），环境工程专业 二、课程的性质、目的与任务 大学物理学为专业基础课。 大学物理学的任务是使学生比较系统地掌握物理学的基本概念、基本原理和研究方法；培养学生辩证唯物主义世界观，并通过学习物理理论、观察实验现象、解答物理，培养学生科学思维独立获取知识的能力， 三、教学内容和要求 （一）理论课 在各章节内容中，按“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次要求。“了解”是要求学生知道所涉及问题的现象和有关实验，知道与问题直接有关的物理量和公式的物理意义。对于要求了解的内容，一般不要求定量计算；对于定律、定理、原理物理意义及适用条件，并能定量计算定理、定律、原理等物理意义，并能熟练地定量计算1、绪论（1学时） （1）2）3）学1）参考系　质点 2）运动方程　速度　加速度刚体定轴转动 （1）刚体的平动和转动 2）转动惯量 （3转动定律4）刚体定轴转动的动能定理 5）刚体定轴转动的角动量守恒定律气体动理论 （1）气体动理论的基本概念 2）气体的物态参量　理想气体物态方程3）理想气体的压强公式4）气体分子平均平动动能与温度的关系5）能量均分定理　理想气体的内能6）气体分子速率分布 7）分子碰撞热力学 （1）内能　功　热量 2）热力学第一定律 3）热力学第一定律在等值过程 （4）循环过程　卡诺循环 5）热力学第二定律 6）卡诺定理 7）热力学第二定律的统计意义静电场　库仑定律 　电场强度　高斯定理　电介质电势　电容器 静电场的能量恒定磁场 （1）恒定电流　电流密度 2）磁场 磁毕奥－萨伐尔定律　　安培环路定理　　磁场对载流导线的作用物质的磁性　　电磁感应和电磁场电磁感应的基本规律动生电动势感生电动势自感和互感磁场的能量 电磁场理论机械振动3学时） （1）简谐振动 2）描述简谐振动的物理量 3）谐振系统的能量 4）简谐振动的合成同方向同频率两个能建立一维简谐振动的微分方程，能根据给定的初始条件写出一维简谐振动的运动方程，并熟悉其物理意义机械波 （1）机械波　　2）平面简谐波 　　3）波的能量 4）惠更斯原理　波的衍射　 　　5）波的干涉　　　6）声波 　　7）多普勒效应了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念熟悉波函数的物理意义波形图线驻波及其形成条件惠更斯原理和波的叠加原理波的相干条件，能应用相位差和波程差分析确定相干波叠加后振幅加强减弱的条件机械波产生的条件，质点的简谐振动方程出平面简谐波的波函数光的干涉3学时） 　　1）光波 　　2）相干光　光程差　　3）双缝干涉　　4）薄膜干涉　　5）薄膜的等厚干涉6）迈克耳孙干涉仪等倾干涉光的衍射3学时） （1）光的衍射现象　惠更斯－菲涅耳原理 　　2）单缝衍射 　　3）衍射光栅 4）光学仪器的分辨本领光的偏振3学时） （1）自然光和偏振光 2）马吕斯定律 （3）布儒斯特定律 （4）光的双折射波和粒子3学时） （1）黑体辐射　普朗克能量子假设 2）光电效应 3）光量子　爱因斯坦光电效应方程 4）康普顿散射 5）实物粒子的波粒二象性　德布罗意波6）不确定关系7）波函数 8）量子力学简介 9）一维无限深势阱中的粒子 10）势垒穿透物理实验应使学生了解物理学的研究方法通过物理实验，要求学生熟悉基本物理仪器的一般原理和使用方法；了解实验误差的基本概念，能大体分析误差发生的原因，能正确地按照有效数字的规定进行数据记录和运算；能正确地按照数据画出曲线，并利用曲线分析实验结果；能写出正确的实验报告． 容 讲授 讨论 实验、见习 示教 其它 小计 绪论 1 质点运动学 1 刚体定轴转动 3 气体动理论 4 热力学 6 静电场 6 恒定磁场 6 电磁感应和电磁场 6 机械振动 3 机械波 6 光的干涉 3 光的衍射 3 光的偏振 3 波和粒子 3 实验课绪论 3 基本测量 3 示波器的使用 3 螺线管磁场的测量 3 光波波长的测定 3 模拟测绘静电场 3 超声波波速的测量 3