2016-2017学年广东省汕头市濠江区金山中学高二（下）3月月考数学试卷（理科）（解析版）.doc

2016-2017学年广东省汕头市濠江区金山中学高二（下）3月月考数学试卷（理科） 　 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．若z=12i，则=（　　） A．1 B．﹣1 C．i D．﹣i 2．函数f（x）=x22x+m（x，mR）的最小值为﹣1，则等于（　　） A．2 B． C．6 D．7 3．若直线y=m与y=3x﹣x3的图象有三个不同的交点，则实数m的取值范围为（　　） A．（﹣2，2） B．﹣2，2 C．（﹣，﹣2）（2，） D．（﹣，﹣22，） 4．已知α，β是两个不同的平面，m，n是两条不同的直线，给出了下列命题： 若mα，mβ，则αβ； 若mn，mα，则nα； 若mα，αβ，则mβ， 若αβ=m，nm，且nα，nβ，则nα，nβ（　　） A． B． C． D． 5．观察下列各式：ab=1，a2b2=3，a3b3=4，a4b4=7，a5b5=11，…，则a10b10=（　　） A．28 B．76 C．123 D．199 6．将序号分别为1，2，3，4，5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张．如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是（　　） A．24 B．96 C．144 D．210 7．设函数f（x）=ax3﹣x2（a0）在（0，3）内不单调，则实数a的取值范围是（　　） A．a B．0a＜ C．0a＜ D．＜a＜1 8．设θ是ABC的一个内角，且sinθcosθ=，则x2sinθ﹣y2cosθ=1表示（　　） A．焦点在x轴上的椭圆 B．焦点在y轴上的椭圆 C．焦点在x轴上的双曲线 D．焦点在y轴上的双曲线 9．在坐标平面内，与点A（1，2）距离为1，且与点B（3，1）距离为2的直线共有（　　） A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 10．已知函数f（x）的定义域为R，且满足f（4）=1，f′（x）为f（x）的导函数，又知y=f′（x）的图象如图所示，若两个正数a，b满足，f（2ab）1，则的取值范围是（　　） A． B． C． D． 11．已知函数f（x）=，若0x1＜x2＜1，则（　　） A． B． C． D．无法判断与的大小 12．已知f（x）的定义域为（0，），f′（x）为f（x）的导函数，且满足f（x）﹣xf′（x），则不等式f（x1）（x﹣1）f（x2﹣1）的解集是（　　） A．（1，2） B．（1，） C．（0，2） D．（2，） 　 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 13．已知复数z1=2i，z2=a3i（aR），z1?z2是实数，则z1+z2|=　　． 14．已知直线y=x1与曲线y=ln（xa）相切，则a的值为　　． 15．3位男生和3位女生共6位同学站成一排，若3位女生中有且只有两位女生相邻，则不同排法的种数是　　． 16．在矩形ABCD中，对角线AC与相邻两边所成角分别为α，β，则有cos2αcos2β=1，类比到空间中的一个正确命题是：在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，对角线AC1与相邻三个面所成角分别为α，β，γ，则有cos2αcos2β+cos2γ=　　． 　 三、解答题（本大题共5小题，共70分.解答要写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．设ABC中的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知a=2，（ab）（sinA﹣sinB）=（c﹣b）sinC． （Ⅰ）若b=2，求c边的长； （Ⅱ）求ABC面积的最大值，并指明此时三角形的形状． 18．已知数列an}满足Snan=2n+1． （1）写出a1，a2，a3，并推测an的表达式； （2）用数学归纳法证明所得的结论． 19．在如图所示的几何体中，四边形ABCD为平行四边形，ABD=90°，EB面ABCD，EFAB，AB=2，EB=的中点． （1）求证：EM平面ADF； （2）求二面角D﹣AF﹣B的大小． 20．如图，已知椭圆的左右焦点分别为F1，F2，短轴两个端点分别为A，B，且四边形F1AF2B是边长为2 的正方形． （1）求椭圆的方程； （2）若C，D分别为长轴的左右端点，O为坐标原点，动点M满足MDCD，连接CM，交椭圆于点P，判断是否为定值，若是，求出该定值，若不是，请说明理由． 21．已知函数f（x）=ex﹣kxk（kR）． （1）试讨论函数y=f（x）的单调性； （2）若该函数有两个不同的零点x1，x2，试求：（i）实数k的取值范围；（ii）证明：x1x2＞4． 　  2016-2017学年广东省汕头市濠江区金山中学高二（下）3月月考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．若z=12i，则=（　　） A．1 B．﹣1 C．i D．﹣i 【考点】复数代数形式的乘除运算． 【分析】利用复数的乘法运算法则，化简求