13-14版初中物理金榜学案配套课件：第二章 第3节 声 的 利 用(人教版八年级上).ppt

* * 第3节 声 的 利 用 体验1 声与信息 活动1：听到“当当”的铃声，告诉我们________________ ； 活动2：远处的雷声预示着_____________________________； 活动3：医生通过听诊器、B超可以了解__________________； 活动4：敲西瓜判断西瓜_______________________________。 提示：要上课了 一场可能的大雨 病人的健康状况 是否熟了 体验2 声与能量 活动：如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮 膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。观察到烛焰____。 提示：晃动 1.声的利用可分哪两大类？ 2.什么叫回声定位？利用回声定位原理可以制造什么仪器？ 3.声能传递信息和能量的例子各有哪些？ 探究 声的利用 结合“体验1、2”，思考下列问题： 1.声主要利用在哪些方面？ 参考答案：(1)利用声传递信息；(2)利用声传递能量。 2.分析下列事例，并在相应位置填写序号。 A.通过次声波判断地震、火山喷发的方位等； B.利用超声波给金属工件探伤； C.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置和距离； D.超声导盲仪、倒车雷达、声呐； E.超声波清洗精密机械； F.超声振动除结石； G.超声波加湿器； H.超声波洗牙。 (1)属于利用声传递信息的是_____________