2016-2017学年广东省清远市第三中学高二上学期第二次月考生物试题.docVIP

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2016-2017学年广东省清远市第三中学高二上学期第二次月考生物试题

广东省清远市清城区三中高第一学期第次月考 试题 本卷满分100分,时间90分钟下列说法正确的是 A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性如图所示,曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是 A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 B.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示 C.升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示 D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变下列有关酶的叙述中正确的是 A.所有酶分子的合成场所是核糖体,原料是氨基酸 B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应 C.将酶分子经高温环境处理后,酶会因为肽键断裂而失活用双缩脲试剂处理后不再出现紫色 D.酶分子与无机催化剂都是通过提高化学反应的活化能来起催化作用下列有关酶的实验设计思路,正确的是 A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响下列关于ATP、ADP的说法中,错误的是 A.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与 B.ATP与ADP的组成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五种元素 C.ATP在生物体内含量很多,是生物体生命活动所需能量的直接来源 D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动,ATP则是向相反方向运动下列有关ATP的叙述,不正确的是 A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP B.在平静和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 C.ATP中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成 D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质A.绿叶中色素的提取和分离实验中,无水乙醇可用于提取色素 B斐林试剂中的NaOH为CuSO4制造碱性条件 C检测酵母菌培养过程中是否产生CO2就能判断其呼吸方式 D蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料关于细胞呼吸的叙述,正确的是 A.有氧呼吸过程中,葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2O B.有氧呼吸过程中,O2和H2O的利用不在同一阶段 C.人体剧烈运动时,无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱 D.等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者高下列关于叶绿体和光合作用的说法,正确的是 A.提取光合色素,进行纸层析分离时,胡萝卜素位于滤纸最上方,原因是在提取液中的溶解度最低 B.净光合作用强度可以用多种指标表示,如单位时间内植物体干重增加量、O2释放量、CO2吸收量 C.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片,在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验 D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物图甲表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,以下说法正确的是 A.由图甲可知,光合作用的最适温度为30℃ B.当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的主要因素是温度 C.该植物在氧气浓度为a时,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 D.若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍 A. B. C. D. 12.如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是( ) A.甲、乙表示体液调节和免疫调节 B.三种调节方式中,神经调节占主导地位 C.丙、丁可以表示温度和酸碱度 D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动 13.下列有关生命活动叙述中,正确的是( ) A.人剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降 B.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子 C.胰岛素只能通过增加糖的去路降低血糖浓度 D.切除动物甲状腺后,动物血液中的生长激素会减少 14.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C.内环境的温度随气温变化而变化 D.人体的内环境即指体液 15.下列过程发生在人体内环境中的是( ) A.神经递质与受体结合 B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰岛细胞合成胰岛素 16.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验

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