数学和应用数学(非师范)专业介绍和培养方案.docVIP

专业编号: 874 数学与应用数学（试验班）专业四年制本科人才培养方案 一.专业培养目标及基本要求 本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，并且具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、创新精神和实践能力的高级专门人才。为经济社会发展培养德才兼备的高素质的基础学术型人才及应用型人才；为硕士研究生教育提供优质生源。 基本要求： 本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机基本理论的运用手段，并通过专业理论课程和教学实践环节，形成良好的素质。 毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力： 1．具有良 2．掌握数学科学的基本理论知识，有比较扎实宽广的数学理论基础，了解本学科的理论前沿和发展动态； 3．具有较强的逻辑推理能力、空间想象能力、以及具有分析和解决实际问题的能力； 4．具有创新精神和较强的终身学习能力。掌握本专业文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力； 5．具有良好的表达和沟通能力、健康的体魄、良好的心理素质、比较宽厚的文化修养和良好的审美情趣。 数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、泛函分析、拓扑学基础、微分几何学、偏微分方程。 三、学制：4年 五、教学时间分配表 项 目 学分 各学期分配情况（周数） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 1-3周 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教育实习或毕业实习 6 6 0 0 0 0 0 0 6 0 6周 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2周 6 6 0 0 0 0 0 0 0 6 1-6周 14 0 2 2 2 2 2 2 1 1 入学及毕业教育 2 0 0.5 0 0 0 0 0 0 1.5 学年总结 1.5 0 0 0 0.5 0 0.5 0 0.5 0 机 动 7.5 0 0.5 1 1.5 1 1.5 1 0.5 0.5 124 151 15 17 17 17 17 17 13 11 小计 164 168 21 20 21 20 21 20 21 20 六、课程教学学时、学分分布表 类别 学期 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比% 学 时 219 201 153 136 0 0 0 0 709 27.7 专业类必修课 180 272 221 170 187 221 0 0 1251 49 专业类选修课 计划开设 0 0 68 119 493 323 408 238 1649 学生应修 0 0 34 51 68 68 68 102 391 15.3 通识教育选修课 0 0 0 0 102 68 34 0 204 8 小 计 399 4408 357 357 289 102 102 2555 100 学 分 13 11 11 8 0 0 0 0 43 28.5 专业类必修课 10 16 13 10 11 13 0 0 73 48.3 专业类选修课 计划开设 0 0 3 6 28 19 23 14 93 学生应修 0 0 2 3 4 4 4 6 23 15.2 通识教育选修课 0 0 0 0 6 4 2 0 12 7.9 小 计 23 26 6 151 100 注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课 七、课程计划表 课程类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 学时分配表 周学时 先行课 考试方式 双学位课 素质课程 课程课类 授课 实验 课外 通识教育课 必修课计算机基础 1 3 56 34 4 1 理 高等语文 1 3 52 4 1 文 大学体育1 1 1 30 2 1 体 中国近现代史纲要 1 2 24 10 3 1 文 大学英语阅读与写作1 1 2 42 3 1 文 大学英语听力与口语1 1 2 15 15 1 1 文 高级程序语言设计 2 3 51 24 3 1 理 大学体育2 2 1 34 21 体 340000