物理机械和机械效率.docVIP

专题复习 《物理机械与机械效率》导学案 宜昌市九中 石学钟 2012.5.4 【复习目标】 考点1 杠杆 认识杠杆及有关杠杆的几个概念，会画杠杆示意图；能从常见工具和简单机器中识别出杠杆，知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用。 考点2 其他简单机械 认识定滑轮和动滑轮，会用观察和对比来探究其工作特点，知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会根据要求使用和组装滑轮组；了解斜面和轮轴的一些应用。 考点3 功 结合实例指导机械功的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义；认识机械功的两个必要因素，会进行简单的功的计算，知道使用任何机械都不省功。 考点4 机械效率 了解什么是有用功、额外功和总功；理解什么是机械效率，会测定某种简单机械的机械效率，通过探究斜面的机械效率，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 【学习探究】——主干知识构建 学习活动1： 围绕“复习目标”快速阅读课文P63-72页和P104-110页五分钟，合上课本，独立完成以下问题： 1、杠杆的五要素：__、___、___、___、____。 2、杠杆的平衡条件：______________。 3、杠杆的分类 （1）当L1__L2时，为______杠杆；例如_____ （2）当L1__L2时，为______杠杆；例如_____ （3）当L1__L2时，为______杠杆。例如_____ 4、滑轮的特点 定滑轮的特点：_______________________； 动滑轮的特点：_______________________； 滑轮组的特点：___________________________________________。 5、功 定义：_________________________________。 功的计算公式:______________。单位______ 功的原理:_______________________________。 6、机械效率 定义：___________________________。 公式：_________________。 提高机械效率的途径:_______________________;_____________________。 对于斜面，可通过_____________________或____________________提高机械效率， 对于滑轮组，可通过___________________或____________________提高机械效率。 【学习探究】——核心知识形成 学习活动2： 学习小组讨论以下问题，五分钟后全班展示讨论结果 问题1:如何认识杠杆（举例:推倒箱子）？杠杆的动力和阻力方向怎样确定？力臂是指力到哪里的距离？ 问题2：有无既省力又省距离（省功）的机械？为什么？ 问题3：人或机械劳作过程中有力和距离两个因素，是否一定做了功？ 问题4：有没有机械效率大于或等于1的机械？为什么？ 问题5：人类生产生活中的机械省力多少与其机械效率的高低有无关联关系？举例说明。 【学习探究】——核心技能训练 学习小组交流互学达成一致后 全班展示 其他小组针对展示内容进行评价 学习活动3 ： 探究A 测斜面的机械效率 如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、 ______________和___________. (1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系： 在实验过程中，应选用三个________相同而________ 不同的斜面进行实验，只有这样才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系. 实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的________及斜面的________，小车在三个不同斜面向上________运动时的三个拉力的大小.最后计算出有用功和总功，从而算出不同斜面的机械效率. 结论：___________________. (2)研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系： 在此实验中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，测出不同斜面的__________和小车在不同斜面上________运动时的拉力大小.通过计算，最后得出结论. 结论：________________________________________ (3)该实验说明斜面的机械效率与斜面的________和________有关. 探究B “研究杠杆平衡条件”实验（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向_________调（填“左”或“右”） （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，采取方法为__________________