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第七单元 小数的初步认识 认识小数 温馨寄语：让个性在课堂中张扬，让智慧在碰撞中生成！ 乐学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3、能识别小数，会读写小数。 乐学重点：会用小数表示生活中的数。 乐学难点：了解数学与生活的联系。. 育 苗 吧 ▲ 预习我能行 1、下面的商品价格，你能把它们分类吗？ 书包：45元 钢笔：3.50元 剪刀：12元 橡皮：0.20元 彩笔：3元 曲别针：0.15元 你是怎样分的：（ ） 2、自学课本第91页。 （1）通过预习，我知道像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做（ ），小数里的这个小圆点我们把它叫做（ ）；小数点左边的部分是（ ）部分；小数点右边的部分是（ ）部分。 （2）火腿肠5．98元，表示___ 元___ 角___ 分。 铅笔0.85元， 表示___ 元___ 角___ 分。 自动铅2.60元， 表示___ 元____ 角___ 分。 苹果3.45千克，表示___ 千克___ 克。 (3）读一读下面的小数。 5.98读作： 0.85读作： 2.60读作： 3.45读作： 成 长 吧 ▲交流预习我能行。 （1）把1米平均分成10份，每份是1分米。 　1分米是（十 ）分之（ 一）米，还可以写成（ 0.1 ）米。 　 3分米是（ ?）分之（ ）米，还可以写成（? ）米。 　　8分米是（? ）分之（? ）米，还可以写成（? ）米。 （2）把1米平均分成100份，每份是1厘米。 1厘米是（?? ）分之（?? ）米，还可以写成（???? ）米。 3厘米是（?? ）分之（?? ）米，还可以写成（???? ）米。 18厘米是（?? ）分之（?? ）米，还可以写成（???? ）米。? （3）莉莉的身高是1米30厘米，写成小数是（ ）米。 我发现：分母是10的分数可以用（ ）位小数来表示，分母是100的分数可以用（ ）位小数表示。 收 获 吧 看看你能摘走几颗星星，加油哦！ ★1、填空。 （1）小华身高是一点四五米，写作（ ）米，体重二十五点五千克，写作（ ）千克。 （2）8分米是 （ ）米（填分数），写成小数是（ ）米。5角是（ ）元（填分数），写成小数是（ ）元。 （3）0.8里面有( )个0.1，7.3里面有（ ）个0.1。 （4）由4个一和3个0.1组成的小数是（ ）。 （5）6.3里面有（ ）个十分之一，13.5里面有（ ）个十分之一。 （6）1里面有（ ）个0.1。 （7）一个一位小数的整数部分是0，小数部分是2，这个小数是（ ）。 ★ 2、填一填。 （1） （2） （3） 0 1 2 3 ★ 3、把下面的数改写成以“元”或“米”做单位的小数： 4元6角= 8角= 2角8分= 2元4角= 4分米= 5元3分= 1米6分米= 2分米5厘米= 6米9厘米= ★ 4、 小马虎在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了二百点四。已知原数只读出一个零，原数是多少？ ★ 5、用1、8、9和小数点可以组成多少个不同的一位小数？试着它们都写出来。 比较小数大小 温馨寄语：在合作中成长，在交流中收获！ 乐学目标： 1、能运用直观比较和间接比较的方法比较一位、两位小数的大小。 2、体会比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高学生的知识迁移能力。 3、能正确地比较小数的大小。 乐学重点： 比较小数大小的方法。 乐学难点： 正确比