第一节模型、符号的建立和作用.docVIP

2.1模型、符号的建立与作用 一、模型（依照实物的形状结构按比例制成的物品，用来显示复杂的事物或过程的表现手段） 1．模型的作用 (1)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，如模型可以表示很大或很小的事物。 (2)模型可以反映和代替客观对象，并通过研究模型，可以揭示客观对象的形态、特征和本质。 模型的种类：可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。 常见的模型： 例题一：以下属于模型的是( ) 例题二：下列图片中，不属于模型的是（ ） 例题三：有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 ( B ) 巩固基础 1、关于模型的说法下列不正确的是（ ） A 一幅图、一张表或计算图像都是一个模型 B模型可以是一个复杂的对象或过程的示意 C模型可以表示很大或很小的事物 D模型只有抽象的，没有具体形象的 2、下列不属于模型的是 ( ) A．成绩统计表 B地球仪 C．压强P D．水分子 3、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。下图所示甲、乙、丙三种情景对应的物质状态分别是 ( ) A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态 提升能力： 下列不属于模型的是（ ） 2、通过学习欧姆定律我们知道：在电压不变的情况下，导线的电阻越小，则电流越大；在电阻不变时，电压越大，则电流也越大。有的同学用水流模型图来理解以上知识。则水流代表 ，高度差代表 ，水管细代表 ，水管粗代表____。 3、下图是从空气中分离氧气的示意图。 请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。 (l)组成： ____； (2)结构： ____； (3)性质： ____； (4)变化： ____。 4、图2-1-8表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是( ) A．水分子本身变大B水分子之间的间隔变大C水分子的数目增多D水分子受热都跑到容器的一端 5、古有咏梅诗：“遥知不是雪，为有暗香来。”请在图中通过画图为“暗香来”建立一个模型。 二、符号（代表事物的标记） 1．常见的符号： ①常见数学符号：加、减、乘、除(+、—、×、÷)，平行(／／)，数的平方(n2)等。 ②常见的天气符号 ③常见的物理符号：力(F)、重力(G)、电流(I)、电阻(R)、电压(U)等。 2．符号的意义 (1)能简单明了地表示事物，如交通标志符号。 (2)可避免由于事物外形的不同而引起的混乱，如不同的电流表用同一个符号表示。 (3)可避免由于表达事物的文字语言的不同而引起的混乱，如不同的国家用统一的字母t表示时间这个量。 例题一：下图中属于符号的是( ) 例题二：下图是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是( ) 巩固基础 1、下列图标放错位置的是 ( ) 2、请写出下列事物的符号或符号表示的意义。 速度： 质量： 开关： 电池组： 3、下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是 ( ) 提升能力 1、仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是( ) A杭州地铁标志 B眼球结构 C直方图 D“玉兔号”月球车模型 2、你知道下列符号表示的含义吗？ 3、为了安全储存、使用易燃物和易爆物，在牛产、运输、使用和储存这些物质的场所，都 要有明显的警告标志，下图中不属于消防安全标志的是（ ） 4、仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（ ）与1重合 答案：一、例题一D 例题二B 例题三A 巩固练习1、D 2、C 3、C 能力提升1、A 2、电流 电压 电流小 电流大3、略 4、B 5、略 二、例题一C 例题二C 巩固练习1、B 2、略3、D 能力提升1、A 2、医院 小心有毒 节约用水