基于quot;工作过程quot;的计算机专业课程改革.pdfVIP

广Jh舷凡此 2009 年7 月 GUANGXI JOURNAL OF LIGHT 怀mUSTRY 组抢栋叶 第 7 期(总第 128 期) 基于工作过程的计算机专业课程改革 马平 (广西机电工程学校，广西南宁 530001) {捕 漂}一个职3t.之所以能够成为职-*-Æ因为它具有特殊的工作过程，即在工作的内容、对象、方式、方法、组织以及工 具的历史发展方面有它自身的独到之处。阐述了在职业教育中如何把这种职业特性融入到教学当中，并提出了在计算机专业课程 改革方面的…些构想。 {关键牢}职业教育;课程改革:计算机专业;工作过程 {中回分类号1 G712 [文献标识码1 A {文章编号1 1003-2673(2009)07 - 181 - 01 务(实践技能)、知识(理论技能)以及工作~度一并纳入能力考 随着社会现代工业的不断发展，职业教育越来越受到广配 核当中。这种能力是任务、知识、技能、态度、价值观以及评价， 关注和重视。职业教育以强化学生技能素质为宗旨，各具特色 的职教模式显示出明显的灵活性。职业教育在理论层面的教育 它们被认为是在生活或谋生中成功的关键(C.R.Finch.j.R. 虽然没有传统教育那样深入，但是由于职业教育都是以岗位实 Crunkiton , 1993，反257)。以职业实践为主娥的工作过程可以 将职业活动中的行为转化为一道道的工序，而这…道道的工序 际需求进行人才培训，缩短甚至减去了企业培养人才的过程， 就是学生学习的…个个小单元。以项目为主体的工作过程则能 于是很多企业更愿意把选择人才的目光投向职业学校。而且由 于市场竞争，使职业教育学校越来越章视教学质攒的提高。 够很好地将专业中的各门课程融入到一个个具体的项目中，让 那么，在中等职业教育巾，到底应采用什么样的教学模式 现论与实践有机综合。 来完成人才的培养呢?我们如何来提高我们的教学质麓，让企 那么到底什么是工作过程\又如何设计一个基于工作 过程的课程体系呢?工作过程的定义可以从广义和狭义两人 业对我们的毕业生更为满意呢?笔者认为，如果我们的教学过 方面理解，其中广义的工作过程指的是旨在实现确定目标的生 程能更多地面向企业，或者说能更贴近企业的实际工作过程， 产活动或服务活动的顺序;而狭义的工作过程则是指向物质产 那么，以这样的方式培养出来的毕业生应该是具有很强的竞争 品生产的顺序。德国劳耐尔教授等认为:工作过程是在企业里 实力的。 为完成一件工作任务井挟得工作成果而进行的一个究整的工 其实人才的培养要突出实践能力的训练，培养应用型人 才。面对竞争越来越激烈的外部环境，我们也必须对我们传统 作程序。 由工作过程的定义，我们划出其意点词不外乎就是任 的教育模式进行改革，对我们的教学方法、手段进衍调籍，以适 务、成果\完成的程序。由此人手，笔者认为在进行我们的 应社会需求的变化。那么这种调赘该如倒进行?或者i兑，我们的 课程改革应该走怎样的一种模式呢?