陈艳若的教案–昼夜长短变化doc.docVIP

第三节《地球公转的意义——昼夜长短变化及规律》 教案设计 主讲人：陈艳若 [课题] 地球公转的意义——昼夜长短变化及规律 [授课时间] 2011-10-13 [授课对象] 高一年级学生 [教材分析] 本小节在人民教育出版社出版的高中地理必修一的第一章—行星地球中的第三节，主要是地球公转引起的昼夜长短的变化及规律。这部分内容是地理高中教学阶段重点也是难点。与前一部分内容——地球自转及意义并列，是后面学习内容的基础，使学生必须理解的章节。 为了贯彻新课程改革理念，充分利用课程资源，这节课的教学设计讲多媒体动画和传统资源想结合，综合展现地球运动。通过展现，使学生更好地、更形象地去认知地球空间运动，从而使学生理解由地球空间运动所带来的地理现象。在这节课的设计当中有3个地方需要提出来：1.要利用生活中的地理常识来激发学生的好奇心，学习对生活有用的地理；2.在教师的教学过程中要适当地利用提问来引导学生的思维；3.在知识掌握的基础上，要使得学生学会去分析一些地理现象，并努力挖掘学生们上课时的隐形资源。 [教学目标] 知识与技能 1. 深入理解晨昏线的概念及理解其特点； 2.用图解法理解昼夜长短的变化及规律； 3.培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，提高学生从地图中获取知识的能力，使学生更理解地球的空间运动。 过程与方法 1.通过侧视日照图,理解以晨昏线与纬线的关系判断昼夜长短