高二数学课件：算术平均数与几何平均数1.pptVIP

* * 某种商品分两次降价，降价的方案有三种：方案甲是第一次9折销售，第二次再8折销售；方案乙是第一次8折销售，第二次再9折销售；方案丙是两次都是 折销售．试问降价最少的方案是哪一种？ 引例 分析：设物价为t元，三种降价方案的销售物价分别是： 方案甲：t ? 0.9 ? 0.8 = 0.72t (元)； 方案乙：t ? 0.8 ? 0.9 = 0.72t (元)； 某种商品分两次降价，降价的方案有三种：方案甲是第一次9折销售，第二次再8折销售；方案乙是第一次8折销售，第二次再9折销售；方案丙是两次都是 折销售．试问降价最少的方案是哪一种？ 引例 方案丙：t ? ( )2 = 0.7225t (元)． 故降价最少的方案是丙． 思考：若将问题变为第一次a折销售，第二次b折销售．则可猜想有什么不等式成立？ 1．重要不等式： 如果a，b ? R，那么a2 + b2 ? 2ab (当且仅当a = b时取“=”号)． 注意：(1) a2+b2=2ab的充要条件是a=b； (2) “当且仅当”是充要条件的表达方式(“当”表示条件是充分的，“仅当”表示条件是必要的)． (3) 几何解释，如图． 2、定理: 如果a，b是正数，那么 (当且仅当a = b时取“=”号)． 说明：(1) 我们称 为a，b的算术平均数，称 为a，b的几何平均数． 定理可叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． (2) a2 + b2 ? 2ab和 成立的条件是不同的：前者只要求a，b都是实数，而后者要求a，b都是正数． (3) 上述定理一般称为均值定理，可推广为“n个(n 1，n ? N)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”．(参看教材P24《阅读材料》) 这个圆的半径为 ， 显然，它不小于CD，即： ，其中当且仅当 点C与圆心重合；即a=b时，等号成立． 3．均值定理的几何意义是： “半径不小于半弦”．(如图) 以长为a+b的线段为直径作圆，在直径AB上取点C，使AC=a，CB=b．过点C作垂直于直径AB的弦DD?，那么CD2 = AC ? CB，即CD = ． 例1 已知 a，b，c，d都是正数，求证：(ab + cd)(ac + bd) ? 4abcd． (见课本P10例2) 分析： (1) 应用定理证明； (2) 研究问题与定理之间的联系； (3) 注意应用定理的条件和应用不等式的性质． 证明：见课本P10例2． 例2 已知：(a + b)(x + y) 2(ay + bx)，求证： ． 分析：本题结论中，注意 与 互为倒数，它们的积为1，可利用公式a + b ? ，但要注意条件a、b为正数. 故此题应从已知条件出发，经过变形，说明 与 为正数开始证题. 说明：我们在运用重要不等式a2 + b2 ? 2ab时，只要求a、b为实数就可以了．而运用定理：“ ”时，必须使a、b满足同为正数． 本题通过对已知条件变形(恰当地因式分解)，从讨论因式乘积的符号来判断 与 是正还是负，这是我们今后解题中常用的方法． 1.设b a 0，且a + b =1，则四个数 ，2ab，a2 + b2，b中最大的是( ) A．b B．a2 + b2 C．2ab D． 课堂练习： A 2. 设a，b ? R，且a ? b，a + b = 2，则必有( ) A．1 ? ab ? B．ab 1 C．ab 1 D． ab 1 B