2014高二物理第3章第4节通电导线在磁场中受到的力”.pptVIP

[答案]　见解析 [答案]　A [答案]　 0.14～0.46 A [答案]　 0.3 A 点击此图片进入 “应用创新演练” （含课时） 返回 返回 第三章 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第4节 知识点一 知识点二 知识点三 考向一 考向二 考向三 [自学教材] 1.安培力 通电导线在 中受到的力称 为安培力。 2.决定安培力方向的因素 磁场方向和 方向。 图3－4－1 电流 磁场 3.左手定则 如图3－4－1所示，伸开 手，使拇指与其余四个手指 ，并且都与手掌在同一平面内；让 从掌心进入，并使四指指向 的方向，这时 所指的方向就是通电导线在磁场中所受 的方向。 左 垂直 磁感线 电流 拇指 安培力 答案：见解析 ILB 垂直 导线 ILBsinθ 答案： 3×10－3　下 答案： C 电流元法 把整段导线分为多段电流元，先用左手定则判断每段电流元受力的方向，然后判断整段导线所受合力的方向，从而确定导线运动方向 等效法 环形电流可等效成小磁针，通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流，反过来等效也成立 特殊位置法 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置，然后判断其所受安培力的方向，从而确定其运动方向 结论法 两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的反作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向 答案： C 1.磁场对通电导线的作用力称为安培力，安培力的方向由左手定则判定。 2.安培力的大小为：F＝ILB，当磁感应强度与导线方向成θ角时，F＝ILBsinθ。 3.磁电式电流表的工作原理利用了安培力与电流的关系，所测电流越大时，电流表指针偏转角度越大，根据指针偏转的方向可知电流的方向。 [重点诠释] 1.通电平行直线电流间的作用情况 (1)两平行电流间同向电流相互吸引，异向电流相互排斥。 (2)两非平行直线电流有转到互相平行且电流方向相同的趋势。 2.对安培力方向的理解 (1)安培力方向的特点： FB，FI，即F垂直于B、I决定的平面。 (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面，所以仍可用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心。 (3)注意区别安培力的方向和电场力的方向与场的方向的关系：安培力的方向总是与磁场的方向垂直，而电场力的方向与电场的方向平行。 (4)安培定则和左手定则的区别： ①安培定则确定的是电流方向和由电流产生的磁场方向之间的关系。 ②左手定则确定的是磁场方向、电流方向和电流所受磁场的作用力(安培力)的方向之间的关系。 [特别提醒] (1)安培力总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，但磁场方向和电流方向不一定垂直。 (2)若已知B、I方向，F方向唯一确定，但若已知B(或I)、F方向，I(或B)方向不唯一。 (3)判断电流的磁场方向用安培定则，确定通电导体在磁场中的受力方向用左手定则。 1.画出下图中通电导体棒所受的安培力的方向。 图3－4－2 解析：题中A、B、C给出的立体图，如果直接把ab棒受到的力画在立体图上则较为抽象。为了直观，一般都画成平面图。对A、B、C中的各图从外向内看的正视平面图如下图所示(此时导体a、b是一个横截面图)。 (1) 于磁场B放置、长为L的通电导线，当通过的电流为I时，所受安培力为F＝。 (2)当磁感应强度B的方向与方向成θ角时，公式F＝。 [重点诠释] (1)公式F＝ILB中L指的是“有效长度”。当B与I垂直时，F最大，F＝ILB；当B与I平行时，F＝0。 (2)当导线与磁场垂直时，弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度(如图3－4－3所示)；相应的电流沿L由始端流向末端。 图3－4－3 [特别提醒] (1)公式F＝ILBsin θ中θ是B和I方向的夹角，不能盲目应用题目中所给的夹角，要根据具体情况进行分析。 (2)公式中的L可以理解为垂直于磁场方向的“有效长度”。 2.把长L＝0.15 m的导体棒置于磁感应强度B＝1.0×10－2 T的匀强磁场中，使导体棒和磁场方向垂直，如图3－4－5所示，若导体棒中的电流I＝2.0 A，方向向左，则导体棒受到的安培力大小F＝　　　　N，安培力的方向为竖直向　　　　。