2016年“5·25”大学生心理健康教育宣传月系列活动方案.docVIP

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2016年“5·25”大学生心理健康教育宣传月系列活动方案

2016年“5·25”大学生心理健康教育宣传月系列活动方案 2016年“5·25”大学生心理健康教育宣传月系列活动方案 为进一步加强我校大学生心理健康教育,宣传普及心理健康知识,共同创建心理健康的良好氛围,根据本年度学生工作要点,以“5·25”为契机,特开展2016年大学生心理健康教育宣传月系列活动,现将有关事项通知如下: 一、领导、组织与实施 在学校心理健康教育领导小组领导下,各二级学院心理健康教育领导小组负责本院主题心理健康教育活动方案的制定、组织、协调、落实及总结,各院配备的心育导师、辅导员、班主任及心理委员等负责活动的具体实施。 二、活动主题与目的 1、活动主题:关爱心理,健康成长 2、活动目的:宣传普及心理咨询、心理健康知识,增强学生心理健康意识,提高学生身心健康水平。 三、活动对象:全体在校学生、学工人员 四、活动时间:2016年5月25——2016年6月24日 五、活动形式 活动形式不限,可以采用知识竞赛、主题班会、专题讲座、座谈、征文、影视赏析、现场活动、情景剧、工作坊、沙龙、游戏、趣味运动等形式,开展丰富多彩的心理健康教育活动。 六、活动安排 1、学生处负责启动仪式等活动的安排,详见附件1。 2、二级学院活动安排 各学院要结合实际,参考《二级学院心理健康教育活动指南》(见附件2)自行设计安排,活动应有目的、有内容、有亮点、有成效,每个学院开展的活动应不少于3项。 七、几点要求 1、各学院要高度重视,精心设计活动方案,活动应充分考虑学生需求,确保开展活动能够寓教于乐达到应有的心理健康知识宣传、心理素质培养的目的,使广大学生充分认识心理健康对自身成长成才的重要作用。 2、各学院要按照活动安排,利用微博、微信等新媒体,面向学生积极宣传、认真组织,充分发挥各院心育导师和辅导员在活动中的骨干作用,切实发挥班级心理委员的组织作用,促使学生在活动中的主体作用得到充分发挥。 3、各学院要以此次活动为契机,加强院级心理健康教育工作,在积极稳妥地做好特殊群体学生管理工作的同时,面向全体学生积极开展心理健康教育工作。 4、请各学院将本院心理健康教育活动方案(包括活动目的、名称、形式、主要内容、具体时间及地点、人数)于5月30日前将电子版发送至杨xx老师的0A邮箱,并于6月24日前将活动开展情况总结报告电子版发送至杨xx老师的0A邮箱。 2016年5月25日 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspecti

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