冀教版数学三年级下册《平均数》PPT课件.pptVIP

教学目标 1.通过丰富的实例，经历进一步了解“平均数”意义的过程。 2.能够根据具体情境，利用“平均数” 解决生活中的实际问题。 3.在解决实际问题的过程中，感受“平均数”在现实生活中的广泛应用。 本课总结 了解“平均数”意义， 能够根据具体情境，利用“平均数” 解决生活中的实际问题。 * 智 慧 岛 激趣引入 探究新知 冀教版三年级数学下册 把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 平均高度 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数。 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小丽：11个 小明：15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 哪一组的成绩好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计