冀教版数学三年级下册《平均数》课件.pptVIP

? 1.通过实际问题，经历了解“平均数”意义的过程。 ???2.了解“平均数”的意义，初步学会求简单数据的平均数，能运用生活经验对“平均数”作出解释。 ???3.体会“平均数”在现实问题中的必要性，感受数学与生活的密切联系。 在现实生活中，有许多地方用到平均数。如歌咏比赛、评委打分等。 例：中学生马亮参加青少年宫组织的歌唱比赛， 评委 1 2 3 4 5 6 7 ? 得分 96 95 95 93 85 98 96 本课小结 熟练进行平均数的计算 * * * 平均数 冀教版三年级数学下册 ??算一算：马亮同学得多少分？ 在实际的比赛中，为了充分体现公正、公平的原则，还要去掉一个最高分和一个最低分。 （96+95+95+93+96）÷5 ??? =475÷5 ??? =95（分） (1)概念:一般地,如果有n个数 我们把 叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记作 ,读作 x 拔”. (2)在实践中,常用样本的平均数来估计总体的平均数. (1)例： 统计一名射击员运动员在某次训练中15次射击的中靶环数,获得如下数据:6, 7, 8, 7, 7, 8, 10, 9, 8, 8, 9, 9, 8, 10, 9.求这次训练中该运动员射击的平均成绩. 解法一.