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2016年幼儿园教师“教学能手”评选方案 2016年幼儿园教师“教学能手”评选方案 根据《xx镇中心校2016年中小学（幼儿园）教学能手评选工作的通知》精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进行，特制定如下方案： 一、活动目的： 为深入落实新《纲要》精神，进一步规范和完善我镇幼儿教师队伍建设，树立幼儿教师正确的教育观与儿童观，提高幼儿教师的综合素质。 二、活动时间： 2016年3月3日8：00---16：30 三、活动地点： xx镇第二幼儿园 四、活动对象： 各幼儿园参赛教师 五：评选程序 1.报到。参赛选手于3月3日早上7：50在xx镇幼儿园报到，领取参赛活动指南。 2.抽签。参赛教师抽签分两次进行。 第1次抽签：3月3日早上7：50，参赛教师抽取参赛顺序（节次）签。 第2次抽签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛点《教师参赛时间表》，提前10分钟在各赛点的抽签室抽取教学内容课题签（幼儿园教师同时抽弹唱曲目签）。 3.备课。(1)参赛教师抽取课题签后，在指定地点备课。备课时间为90分钟。备课时，不得携带通讯工具，除引导员提供的教材外，不得携带任何纸质或电子的备课参考资料。参赛者可以提前自备教具、学具或小型多媒体设备（如播放器等），幼儿园教师根据需要可提前自行备好彩纸、卡片纸、彩笔等制作教具的基本用品。教学活动中如需其它教具，需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能提供，引导员将在上课前50分钟前告知，参赛教师可据实情调整备课。 (2)赛点提供备课用纸及书写笔。(3)参赛教师需在基本技能展示20分钟前将教案和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组组长。 4.基本技能展示及上课。备课结束，由引导员将参赛教师带到指定地点依次上课、基本技能展示。技能展示时间为5分钟，上课时间为20-25分钟。 5.参赛教师在各自的比赛时间段中（抽签、基本技能展示、上课的各个时间段）若迟到20分钟以上，取消比赛资格。 六、评赛内容： 1.课堂教学：教学内容在2016年春季教材范围内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容依据《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》拟定主题，参赛教师依据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。 2.基本技能（幼儿园）：幼儿园教师基本技能展示项目为儿童歌曲弹唱。儿童歌曲弹唱内容在限定10首歌曲范围内抽签决定。 七、赛项分值 幼儿园：课堂教学满分80分，基本技能满分20分。在成绩相同情况下，参赛选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进行参考，发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅用于区分成绩相同者的排名。 八、活动组织机构及职责分工 （一）领导小组 1.组织机构 组长： 副组长： 成员： 执行组长： 2.工作职责 负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果的认定。 （二）秘书组 组长： 成员： 工作职责：负责活动方案的制定、比赛期间课程安排、上课班级的调度、备课室（抽签室）工作、比赛表格制定发放、比赛结果统计。 具体分工： 活动联络人：（xx） 负责安排、组织、调配班级学生按时进入规定赛教教室，保证参赛选手按时上课，督促相应课时段学科教师，提前5分钟组织幼儿教室。（幼儿人数10人。） 备课监考员：（xx） 1．按照选手参赛顺序，安排参赛教师在说课前90分钟抽取课题签进入备课室备课，参赛选手备课时不得携带任何辅助资料，不能使用手机、不能自带U盘等，监考员要做好检察监督。（U盘由xx镇二幼提供） 2．备课90分钟后，通知参赛教师备课结束，并叮嘱参赛教师进入相应地点进行教学活动 3．维持好备课教室的安静有序，禁止无关人员进入。 活动资料准备及引导员：（包xx） 1．在赛前准备好A4白纸，按时提供给进入备课室的选手。 2．根据参赛教师需求，准备好相应教具、器材，如不能提供必须在参赛教师备课结束前30分钟告知选手。 4．备课结束引领参赛教师到达比赛教室上课，并将选手教学设计在赛前分发给各组评委教师，学生用导学案由赛教教师安排学生发放。 成绩统计员：（李xx） 1．提前印制好各种比赛用表（课堂教学评分表、比赛成绩统计表），及成绩统计所需计算器等用品。 2．比赛时跟随评审组一同进入比赛教室，在选手比赛结束后，及时收取评委手中表格，去掉一个最高分去掉一个最低分后做统计，然后填写好统计表，并在比赛结束时请评审组长签字确认。 3．比赛结束，将比赛用表统一复印后上交中心校张永军组长一份。 （三）评审组： 负责人：张永军 成员：江兴红胡正霞李娒 1．认真研究评分标准，便于客观公正进行评审赋分。 2．负责赛前制作好赛教题签（按照多出参赛人数3个的数量制作），并在比赛前一天交给备课监考员。 3．认真赋分，其中第一个选手赋分要在第二个选手比赛结束后进行。评分表中如果有