丁字路口交通信号灯（汇编语言编写）.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程设计题目：丁字路口交通信号灯设计 系 别 班级 学号 职称  沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目：丁字路口交通信号灯设计 系 别 班级 学号 指导教师 职称 进行地点： 任 务 下 达 时 间： 教研室主任 09 年 12 月 1 日批准 一、设计目的 通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。 二、设计的原始资料及依据设计主要内容及要求对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 3000字。 2.学生应撰写的内容为：目录正文、参考文献等文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 封面、任务书、、目录正文、参考文献 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；时间进度安排； 阶段日期 计 划 完 成 内 容 1 1.5天 查阅资料及程序设计 2 2.5天 上机调试程序 3 0.5天 成绩评定 4 0.5天 书写报告 七、主要参考资料（文献）。 沈 阳 工 程 学 院 微机原理及应用课程设计成绩评定表 系（部）： 信息系 班级： 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分  目 录 摘 要…...…………………………….……………………………………………….1设计任务描述…...………………….…………………….……………...…………1.1设计目的……………………….………………………………………………1.3设计的主要内容及要求….……………………………………………………1.2设计的原始资料及数据…….…………………………………………………2设计思路…...……………..…………………………………………..…………….3元器件介绍… ...………………………..…………………………….……………. 3.1可编程并行接口8255A介绍………………………………………….……...4 3.1.1 8255A的内部结构和引脚信号…………………………………….……...4 3.1.2 8255控制字………………………………………………………………6 3.2 8255A的工作方式……………………………………………………………7 3.2.1方式0（基本输入/输出方式）……………………………………………7 3.2.2方式1和方式2……………………………………………………………8 4设计代码…...…………………………………………………………………….5 流程图…...……………………………………..…………………….………....…6接线图……..……………………………………………………….………………12 结论…...…………………………