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2016年秋季学期三年级英语质量分析 2016年秋季学期三年级英语质量分析 试卷分为两部分：一、听力部分；二、笔试部分。从学生试卷的总体情况来看，听力部 分丢分严重，笔试部分答题相对要好些。从期中和期末这俩次英语考试的情况来看，现在的英语考试更注重了学生在英语学科的写的能力。 失分与得分最多的题型分析 一、听力部分。 1、选着你所听到的字母。这题丢分较为严重，原因是广播播放录音杂音太大，学生很难听出录音中一些容易听错的字母，听的时候注意力不够集中。 2、给获奖者排名次。这题丢分也较为严重，学生第一次做这样的体型，有些学生没能理解题目的意思，不知道怎么去做题，再就是名字跟名次没能认真听清楚，导致丢分严重。 3、4题得分情况较好。 5、给下面图片标序号。这是课本上的原图，试卷上图片有些模糊，许多学生没能正在看懂图片里面的内容，导致序号标错，丢分严重。 6、选着你所听到的。其中第5、6、7小题错的较多，学生在听数字、动作、颜色单词的时候没能听正确，没能正确却分单词间的不同发音。 7、听问句选答句。这题丢分比较严重，关键是学生在短时间内还不能听懂问句的意思，导致在选着答句的时候出错。 8、给下面图片涂颜色。这题要求学生能同时听出是什么物品涂什么颜色，很多学生只能听出其中之一，再就是没能准备的判断出物品和颜色，导致丢分严重。 二、笔试部分。 9、写字母，抄句子。这题要求从I写到P，许多学生字母顺序记得不是很流利，从所学的字母中抽出部分进行默写不是很习惯，字母正确书写没有记得太熟，导致丢分严重。 10、将单词分类。第一次做这样的体型，大部分学生还是能够理解题目意思，准确的区分单词，少数学生对题目中单词还没能掌握正确的意思，导致丢分。 12、给字母涂颜色。这题少数学生丢分是因为没有认真看题目，题目中提示的颜色句子不是按照单词字母顺序来写的，有些学生就认为是按顺序涂色，导致多个字母颜色涂错。 11、13题得分情况较好 原因分析 1．主观原因 三年级刚开始学习英语，在平时的教学中主要注重培养学生学习英语的兴趣、读和说的能力训练，对于学生的听和写的训练过少； 家庭作业布置较少，没能严格要求学生，课堂学习气氛较好，但是学习的效率不高； 2．客观原因 试卷听力部分试题占一大半，录音语速快，广播播放杂音过大，影响了学生； 学生刚开始接错英语，在平时的英语学习过程中，只能在课上40分钟里学习和运用英语进行交流，课下很少主动去学习英语，再加上英语课程安排较紧，学生接触英语的时间太少，没能掌握学习英语的技巧，没能真正的重视英语学科的学习。 改进措施与方法 1、平时应加强学生基础知识的学习； 2、在学习过程中严格要求学生，使学生认识到学习英语的重要性； 3、在教学过程中应不断提高教学质量，活跃课堂气氛，让学生能够真正的融入到课堂，在快乐、轻松的学习气氛中学到更多的知识； 4、积极备好每一节课，在上每节课前做好充分准备，因材施教； 5、积极主动了解每个学生的学习情况，对一些英语学习能力差的学生进行认真辅导，努力解决他们在英语学科学习上的困难，让他们觉得学习英语是非常快乐的，让他们喜欢学英语，喜欢说英语，重视英语学科学习。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education,