二二BC、力的合成和分解.pptVIP

B、力的合成 一、力的合成 1、合力和分力 如果一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。 　　原来的几个力叫做分力。 2、力的合成：求几个力的合力 思想方法：等效替代 3、共点力 作用点或作用线相交与同一点的几个力。 二、互成任意角度的两个力的合成 1、实验：研究共点力的合成 2、合成法则：平行四边形定则 　用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向就可以用F1、 F2所夹的对角线来表示。 作图法和计算法求合力 例：力F1＝45N，方向水平向右，力F2＝60N方向竖直向上，求这两个力的合力的大小和方向。 三、合力与分力的大小关系 1、同一直线上共点力的合成 2、互成角度的共点力的合成 小结： 　　　当F1、F2大小一定时，合力Ｆ随F1、F2之间的夹角增大而减小。 1．两个共点力的大小分别为F1=15N、F2=9N，它们的合力不可能等于【 】 A．9N B．25N C．6N D．21N 2.一对父母分别拉着孩子的左右手使孩子脱离地面，若他们用力使孩子缓慢上升，则父母对孩子的合力　　　　　（“增大”、“不变”、“减小”） 3.一物体静止在斜面上时，正确表示斜面对物体的作用力Ｆ的方向是下图中的　　　　。 两个以上共点力的合成 三个共点力均为5N，夹角互为120o。则它们的合力是多少？ 二、互成任意角度的两个力的合成 1、实验：研究共点力的合成 实验方案交流 1、把绘图板固定在水平桌面上，用图钉把白纸固定在木板上。 2、用图钉把橡皮条一端固定在纸边，结点自然状态在O点，结点上系着细绳，细绳的另一端系着绳套。 3、用两弹簧秤分别勾住绳索，互成角度地拉橡皮条，使结点拉到某一位置，并记为O′点。用铅笔记下两条细纸的方向（思考：如何记？），并记下F1、F2力的大小。 4、放开弹簧秤，使结点重新回到O点，再用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到O′，读出弹簧秤的示数F，记下细绳的方向，按同一标度作出F1、F2和F的力的图示。 5、用三角板以F1、F2为邻边作平行四边形，在误差允许的范围内，F几乎是F1、F2为邻边的平行四边形的对角线。 实验要点： 1、弹簧秤先调零； 2、弹簧秤保持水平； 3、弹簧秤不要接触板面，避免摩擦； 4、用力的图示法画出力。 实验结论： 互成角度的两个力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，那么过共点的对角线就表示这两个力的合力。 C、力的分解 一、力的分解 1、分解法则：平行四边形定则 2、分解的附加条件 （1）已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向； （2）已知两个分力的方向，求两个分力的大小； （3）已知两个分力的大小，求两个分力的方向； （4）已知一个分力的大小，另一个分力的方向，求前者的方向和后者的大小。 ①已知合力和两个分力的方向，求两个分力的大小，有____组解； ②已知合力和一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，有____组解； ③已知合力和两个分力的大小，求两个分力的方向，有____组解； ④已知合力和一个分力的大小和另一个分力的方向，有____组解。 刀刃劈物时力的分解 用蛮力，不如巧用力 有效地分解重力 千 斤 顶 回顾 1．放在斜面上静止的物体，它的重力可以分解为【 】 A．下滑力和对斜面的压力 B．下滑力和支持力 C．摩擦力和支持力 D．使它下滑的力和使它压紧斜面的力 2．关于某一个力的分力，下列说法正确的是【 】 A．一个力的分力只能有一组 B．一个力的分力可能有无数组 C．一个力的分力不可能为三个 D．以上说法都不正确 3．力F1=6N，方向向右，F1与F2的合力F=6N，方向竖直向下，试用作图法求出另一个力F2。 三个或三个以上的力的合成 Fx合= F1x- F2x- F3 Fy合= F1y+ F2y- F4 例题一：如图所示，放在水平面上的质量为m的物体，受到一个与水平面成θ角斜向上方的拉力F的作用。分析： （1）F的作用有水平向前拉物体和竖直向上提物体的效果，F可以沿__________方向和________方向的分解； （2）两个分力的大小为F1＝__________， F2=_____________。 思考：如果物体仍然处于静止，能求物体所受的支持力和摩擦力吗？ ? G F1 G F2 小车对挡板的挤压效果： 小车对斜面的挤压效果： F1=G tanθ F2=G /cos θ ? ? T N F T N F T N F T N F 【思考练习】分析图中力F或G的作用效果，并画出其分力。 F1 F2 F1 F2 F1 F2 F1 F2 G G G F 力的正交分解： x y F θ Fx Fy 把一个力