2017年党风廉政建设暨“学转促”专项活动动员部署会议讲话稿.docVIP

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2017年党风廉政建设暨“学转促”专项活动动员部署会议讲话稿

2017年党风廉政建设暨“学转促”专项活动动员部署会议讲话稿 2017年党风廉政建设暨“学转促”专项活动动员部署会议讲话稿 要以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实十八届中央纪委七次全会精神和自治区第九次党代会、自治区纪委九届二次全会、自治区“学、转、促”专项活动动员部署会、地委扩大会议、地区党风廉政建设工作会议和县委扩大会议的部署,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,坚持一手抓反分裂斗争、一手抓党风廉政建设和反腐败斗争,严肃党内政治生活,加强党内监督,形成学讲话、转作风、促落实的常态,始终保持打铁自身硬的常态,努力营造风清气正的政治生态,推动全面从严治党向纵深发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。 各级党组织和广大党员领导干部要牢固树立xq虽然处于反分裂斗争前沿阵地和主战场,反恐WW任务重,但在党风廉政和反腐败斗争问题上没有特殊性的思想,坚持一手抓反分裂斗争、一手抓党风廉政和反腐败斗争工作,坚定不移地把党风廉政和反腐败斗争工作引向深入。 开展“学转促”活动,是贯彻落实党中央部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体,是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践,是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障,是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台,是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要,是推进全县各项工作、建设美丽和谐幸福xx的内在要求,具有十分重大的现实意义。各级党组织和广大党员干部要充分认识到“学转促”活动的极端重要意义,以高的标准、严的要求,切实推动“学转促”活动深入开展,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变、党风政风向上向善,为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保障。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the n

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