6-1网上的人际交往”.pptVIP

小刚的故事（三）： 小刚听了大家的建议，知道到自己没有把握好网络，错的比较离谱，决心改正错误，向父母保证以后会合理运用网络，现在小刚已是一名北京大学的大一学生。 　　2002年6月16日凌晨，北京 “蓝极速”网吧的一场大火吞噬了 25条年轻的生命，其中绝大多数 是北京科技大学学生，而纵火犯 刘某、宋某、张某均是未成年人， 他们经常去网吧玩，两周前在网 吧与服务员发生纠纷，于是起意 报复，在火灾现场附近的加油站 买了1.8升汽油。 　　一名年仅14岁的河南少年为了见到自己心仪的女网 友，竟偷走家中12.7万元现金，不远千里赶赴湖南会见 网友。接到报警的湖南、河南两地警方紧急出动，最终 找到孩子,使其与焦急寻找的父母团聚。 民警将巨款归还给孩子家人 网吧一角 　　2004年年底，武汉一名大二学生通宵上网后第二天在宿舍猝死，其家人将学校和网吧告上了法庭。 　　2004年10月21日，南京一名大三学生猝死在宿舍里。据了解，该生此前曾前往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。 　　南昌一名高三学生余斌，在其他同学进入紧张复习迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧“上学”。2001年4月17日，余斌在网吧玩网络游戏过程中猝死。 1.网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如意的事情发生，如 （ ）① 沉迷网络不能自拔 ②荒废学业 ③利用网络进行诱惑欺诈 ④利用网络求救呼吁A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③ 2.小彤是一名初中学生，他在利用因特网学习后，在市里的学习成绩名列前茅，并且在全国的数学、物理竞赛中均获得了一等奖。小彤的成功说明了（ ）A、网络可以代替老师的教学B、网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力C、只要上网，就能学好知识D、网络教学正在取代传统的学校教育 D B 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 你知道这些词语的意思吗？ MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494、885┈ 网络上的人际交往 学习目标： 1、知识与能力：了解网络交往的两大特点；明确网络的优势与缺点，知道如何利用发挥网络的优势，能够正确的使用网络，使之为生活和学习服务，增强对网络陷阱的分辨能力。 2、过程与方法：结合学生情景交往、案例分析、漫画欣赏、小小辩论激发学生的情感共鸣，形成对网络交往的积极情感和正确态度。 3、情感态度价值观：既不回避也不沉溺于网络交往，能恰当运用网络进行交往。 1、同学们平时上网吗？ 2、拥有自己的qq号吗？ 3、上网时，你主要关注：__________ A、新闻 B、学习资源 C、计算机方面的东西 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 4、你认为网络对你生活生活学习的影响是：_____ 小刚的故事（一）： 小刚曾是某校初二学生，班长利用网络为班级建了班级主页，同学们在闲余时间交流学习经验、讨论习题等，小刚也想参与，可是没有电脑，多次向父母要电脑。但是父母以影响学习为由不同意小刚买电脑，假如你是小刚，你如何说服父母买电脑呢？ (博客、个人主页空间、QQ空间) 广东高州荔枝很出名,可称为“荔枝之乡”，但是在以前，销路并不是很好!原因是果农无法了解客户渠道和客户需求，别人也很难到实地观察。初中生小智利用自己对网络的了解，通过电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果许多人很感兴趣，积极与之在网上联系洽谈，成功地把产品推销了！ 思考：小智为什么能够成功地将荔枝推销出去了呢？ 小小案例一： 1、看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 杭州童先生的女儿小爱今年10岁，大年初一一早就拿着压岁钱要为印度洋海啸灾难捐款。小爱在中国红十字会网上捐助项目中，向印度洋灾难捐款200元。并请红十字会代为转达对海啸中失学儿童的衷心的祝福。印尼一地方政府在网上向童小爱的善举表示了感激。 思考：童小爱是如何做到“远水亦能救近火的”？ 小小案例二： 2、网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 3、可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 小刚的故事（二）： 小刚用以上理由说服了父母，买了电脑，并装了宽带，刚开始，小刚利用网络学习、看新闻，学习成绩有所提高，一个月后，小刚不是玩网络游戏就是和网友聊天