“”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案.docVIP

“”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案 “”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案 　为了配合“”主题月活动，提高大学生对于心理健康的关注，加强心理知识的普及程度，大学生心理健康教育中心决定组织校园心理情景剧大赛，现将具体事宜通知如下： 一、大赛主题： 倾听·互助·成长 二、参赛要求： 以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。 三、参赛作品要求： 1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。 2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、PPT等的应提前准备。 3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-15分钟。 四、具体时间安排： 报名时间：5月5日（请各班班长将“附件2”于5月5日17：00前将电子报名表发送至邮箱：） 比赛时间：初赛：5月7日-8日 复赛：5月14日-15日 决赛：5月25日（如有变动另行通知） 五、奖项设置： 本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。 心理情景剧要求 一、节目形式:音乐剧，话剧，小品 二、节目要求:1.节目主题突出(节目时间严格控制在15分钟以内) 2.鼓励自编自导自演 3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备 4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩 5.使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外) 三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象， 如：1人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面) 2.学习与考试，学业困扰 3.择业与就业问题，就业压力(人生价值观) 4.恋爱问题，情感纠葛 5.网络问题，网络成瘾 6.适应大学生生活环境问题 7.情绪问题 8.珍惜生命 四、表演要求： 表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。 五.舞台背景要求： 可自主布置道具、背景音乐，要求准备PPT，衬托该剧主题。 心理情景剧评分细则 本次比赛评分采取满分100分制。 （一）表演内容（30分） 主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程（20分） 原创作品（10分） （二）语言表现（20分） 角色性格鲜明，富有感情，有感染力（15分） 脱稿并熟练表演(5分) （三）表演能力（20分） 表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正（10分） 演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当（10分） （四）受欢迎程度（20分） 后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分（10分） 除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛（10分） （五）创意（10分） 道具运用得当，表演有创意（10分） 4 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral educa