7-3人类文明的引擎”.pptVIP

蒸汽机 电灯 蒸汽时代 电气时代 中国农耕文明 信息时代 请同学们观察下面四幅图片，将不同的引擎与它所对应的不同文明用线连起来。 一、工业革命——蒸汽时代 时 间 18世纪60年代--19世纪40年代 发源地 英国 开始标志 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 受季节限制，交通不便，且远离原料产地和销售市场等 想一想，工厂利用河流里的水力作为动力，有哪些不足的地方？ 发明 发明者 职业 动力 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 织工 人力 水力纺纱机 阿克莱特 钟表匠 水力 骡机 克隆普顿 工人 水力 水力织布机 卡特莱特 牧师 水力 （一）、棉纺织业的技术创新 18世纪英国棉纺织机器发明表 第一台成功运作的蒸汽机——纽可门蒸汽机 （二）万能的原动力 瓦特改良蒸汽机 合作探究一：蒸汽机的出现对人类社会产生哪些影响？ 1.解决了工业发展的动力问题，改变了工业布局 自然力（人力、畜力、水力、风力）　 蒸汽 近水建厂 交通发达，资源丰富 4.促进了交通运输业的发展，加强了各 地的交流和联系。 蒸汽轮船、蒸汽机车 5、促进世界市场的形成 极大地推动了社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代” 2、推动工厂的建立； 3、城市化 用煤做燃料的蒸汽机对社会发展有无负面影响？ 体积过于庞大，噪音污染和环境污染，资源浪费等。 二、第二次工业革命-电气时代 发生时间： 19世纪七十年代 -19世纪末20世纪初 中心 美国、德国 开始标志: 1866年，德国工程师西门子发明发电机 内 容 第一次工业革命 第二次工业革命 不 同 点 发明者 发明基础 时 间 范 围 重要标志 开始部门 经济结构 科学和技术紧密结合 改良蒸汽机－蒸汽时代 棉纺织—轻工业 18世纪60年代—19世纪40年代 19世纪60年代—19世纪末20世纪初 同时开始于几国 英国—法美—德俄日 电力广泛应用—电气时代 　电力—重工业 交叉进行 速度快 范围广 规模大 工匠、技师 科学家、工程师 自然科学成果 生产经验的总结 探究二：根据材料分析科学技术对人类社会发展的影响。 ? 积极影响: 材料一：经济：社会生产力大幅度提高；工业化；人们生活更加丰富多彩 材料二：政治：确立和巩固资产阶级的统治 世界格局：世界日益成为一个整体 材料三：社会生活：城市化进程加快 消极影响： 材料四：环境污染、材料五：贫富悬殊、材料六：带来殖民侵略 1.在你的身边和日常生活中有哪些科技成果是源于第一次、第二次工业革命。 2.这些科技成果对你和生活的环境造成了怎样的影响？ 3.这些科技成果在你看来存在哪些需要改进的问题？应怎样改进？ * *