嘉定区绿地小学学习准备期综合活动实施方案.docVIP

嘉定区绿地小学学习准备期“综合活动”实施方案 一、指导思想： 1、有效落实《上海市小学学习准备期教学指导意见》，加强小学与幼儿园教育的衔接，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡，在心理、思想、行为上为小学学习生活作好基础准备。 2、遵循儿童身心发展规律，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯，建立良好的师生、生生关系，促进孩子的和谐健康发展。 二、活动目标： 1、能初步适应并喜欢绿地小学的学习生活，愿意和老师、同学交往。 2、能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。 3、能了解绿地小学的基本行为规范要求，并积极付诸行动。 三、课程设置： 1、课时安排： 教学时间4周，总课时量为16课时，安排在小学一年级新生入学的第一个月。 2、内容安排： 学习准备期“综合活动”要围绕“学习兴趣培养”、“学习习惯和行为习惯养成”、“师生情感交流”三个要素进行设计。采用“模块”+“主题”+“内容”的形式。 四、具体工作： 1、建立学校课程管理网络： 2、教师方面： （1）学习准备期“综合活动”主要利用拓展型课程和探究型课程的教学时间来进行，由任教探究、阅读、养成教育、兴趣、体活的任课教师承担。 （2）组织教师学习《上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见》。 （3）组织教师学习学校“综合活动”课程的整体规划，明确课程内容及实施方法。 （4）不定期地开展学习准备期“综合活动”的校本教研活动，教师认真备好每一堂课，并做好学习准备期“综合活动”资料的积累工作。 （5）召开一年级家长会，对家长进行培训，取得家长的配合与支持，并让家长参与评价。 3、内容安排： 模 块 主 题 主 要 内 容 课 时 家校携手 ●老师来访 对新生进行家访，与孩子、家长初步沟通，了解新生的家庭情况。 16课时 之外 走进校园 ●熟悉学校 1、能知道校名、认识校徽等了解，激发兴趣进出校园的礼仪、问候礼仪同伴交往礼仪，见到师长的礼仪。 学习常用礼貌用语学唱文明礼貌歌、学习《小学生守则》上的有关内容。学会自我保护。 认识简单安全标识等。 懂得校园中安全的重要性。上课准时不迟到专心听讲多动脑 作业字写眼保健操的学习1、评价内容 （1）上学态度：喜欢学校生活，愿意上学。 （2）学习兴趣：对学习有兴趣，有好奇心。 （3）与人交往：认识班级任课教师，熟悉同班同学，友好相处，互相帮助。 （4）生活条理：能适应学校的作息时间，在老师的指导下初步安排自己日常生活。 （5）行为习惯：能初步辨别学习习惯和行为习惯的好坏。能在老师提醒下，努力养成好习惯。 2、评价方法 （1）通过肯定、鼓励、赞扬来激励学生，使学生获得自信和成功的体验。 （2）在开展综合活动过程中，随时观察和及时记录学生的情感、态度和行为表现。 （3）学生和家长参与评价，加强家校互动，引导家庭教育。能独立找到教室、专用教室、老师办公室和卫生间。能辨别上下课铃声进校、在校和离校能主动向老师、同学问好或告别。 教导处、德育室 年级组长、班主任 教师 学生教师 家长