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五年级数学期中测试试卷分析 m 五年级数学期中测试试卷分析 本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。 试卷分七大部分，包括填空、判断、选择、计算、列式计算、操作、解决问题。 针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下： 从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成验算习惯；另外审题不清，审不透就作答，存在很大盲目性，这是另一普遍存在的问题。 下面把学生在每个题目的情况分析如下： 第一题填空： 从整体来看，学生对积得变化规律掌握不好。2.、*如果将改为，要使积不变，另一个因数应改为（），正确答案应是，学生把积得变化规律与商不变规律混淆了。还有出错较多的一个是排序题：（6是循环节）和用gt;连接，有的学生认为循环小数就是最大的，不按照正确方法比较。 第二题判断 考察的是学生对于循环小数，有限小数，无限小数，方程等概念的理解。学生对概念理解比较到位，出错较少。 第三题选择 出错较多的是第五题：a与b的和除5，大多数学生能够分清“除”与“除以”，但没有看清是“除”，当成“除以”，选了B(a+b)/5.审题不清是出错原因。 第四题计算 口算题出错很少，出错较多的是小数除法，简便计算做的较好，绝大多数掌握了简便计算方法，解方程也做得较好，只有个别学生把当成 第五题列式计算 第1题做得较好，第2题大部分学生出错，仍然是没有看清“除”，当成除以 第六题操作题 从做题情况看，绝大多数没有出错，对于对称、平移、旋转掌握很好，但个别对于旋转掌握不好，造成第2题出错。 第七题解决问题 从做题情况看，学生阅读理解能力差，不会分析数量关系，盲目作答。解决问题的灵活性差。尤其是最后一题很多学生没有做出来，其原因还是没有理解数量关系，理解了解决就很简单。 已知：4千克梨的价钱+3千克苹果的价钱=元 1千克梨的价钱+1千克苹果的价钱=元 那么*3=元就是3千克梨和3千克苹果的价钱 =元就是要求的1千克梨的价钱。 从这次检测来看，学生以下方面做的较好：1、概念掌握比较扎实，口算、简便计算和解方程失分较少2、卷面比较整洁，书写认真。 存在这样的问题：1、理解阅读能力差，数学思维能力差。2、没有验算习惯3、笔算能力较差4、审题不清，盲目作答，没有耐心、细致的审题习惯。 整改措施： 1、注重学生解决问题能力的培养，掌握基础的数量关系，锻炼学生分析数量关系的能力。 2、明确算理，提高笔算能力。 3、注重培养学生认真、细致、有耐心的计算习惯和审题习惯，以及验算习惯。 4、培养动手操作能力。 5、培养学生良好的学习及应试习惯。 m3 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditiona