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2011高考材料作文模拟训练原创设计与思路
2011高考材料作文模拟训练原创设计与思路
第一题
阅读下面的文字,按照要求作文。(60分)
“父母皆祸害”,这是一个网络讨论小组的名字,“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语。“非常震惊!”网友“大樽”第一次在网上看到这个另类的名字时,几乎尖叫出来。与此同时,这个已经成立2年半的讨论小组,每日仍有成员加入,更新帖子,如此“火星撞地球”般的网络争议注定持续不断……。( 7月21日《西安晚报》)
在公开的小组讨论中,有这么一些帖子排在前几位:《没有父母不爱自己的孩子,这是这个世界上无数谎言中的No.1》,《可怜天下父母心》,《他们将孩子当作了一个“物”,而不是人》,《为人儿女的路规》等等。
要求:请你就以上材料引发的思考、感悟、联想,写一篇不少于800字的文章;自定立意,自拟标题,自选文体;不要脱离材料的含意,不要套作,不得抄袭。
【思路点拨】
这则材料的核心话题是“父母皆是害”。材料由两段话组成,第一段介绍该网络讨论小组名字的由来、它给网友带来的惊诧以及引发的争议等,第二段介绍公开的小组讨论中的排在前几名的帖子。换言之,前者给出的话题,后者则提供了针对该话题的争议性观点。考生立意应紧扣上述话题,审视给出的这组帖子的标题,结合自身的人生体验和思考,联系社会实际,提出自己的看法。参考立意如下:父母的溺爱是一种害;孝敬父母,先从理解和体谅父母开始;用尊重和关爱消弭两代人的代沟;请勿让畸形的爱给孩子系上沉重的翅膀;中国教育从娃娃抓起,不如从父母抓起;理想的父母应该是孩子人生的指导者;为爱松绑,还孩子自主自立发展的空间;等等。
第二题:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
《地球是平的》作者托马斯·弗里曼有一句话,有趣地反映了当今美国人对中国和印度经济发展的心态:“我的父母告诉我:把饭碗里的剩饭吃掉,中国人和印度人正在挨饿呢!我告诉我的女儿们:把家庭作业做完,中国人和印度人正想抢走你的饭碗呢。”
托马斯·弗里曼这句话给了你怎样的启迪?请根据你阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意;自选文体;自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【思路点拨】
这则材料属于引言型材料,立意的关键是准确理解引言的内涵。引言由两步分组成:托马斯·弗里曼父母告诫孩子的话,这里面包含了节约生活、世界关怀等内涵;托马斯·弗里曼对自己孩子的告诫,其中包含了勤奋学习、珍惜时间,危机意识等内涵。两者的共性在于要“胸怀世界”。考生立意可从上述两个侧面或者基于两者共性联系的整体上切入。参考立意如下:“地球是平的”,要培养下一代的世界意识;学会关怀,从日常琐事开始;“居安思危”,应重视年轻一代的危机教育;家庭教育要有全球视野;迎接未来的挑战,关键是脚踏实地,把握好今天;等等。
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第三题:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2010年4月13日,离世界阅读日还有10天。 华南理工大学 学术交流中心门前,近20名专家、教授将560多本书付之一炬。组织者声称,被焚的是盗版书、“伪书”或“误导书”,烧书旨在拒绝“心灵垃圾”。最先烧掉的是郭敬明的《梦里花落知多少》,理由是抄袭;继而被烧的有《羊皮卷》、理由是盗版;另外还有《谁动了我的奶酪》、《货币战争》等曾畅销一时的书,则可能被归为”误导书”。然而,该活动被一些专家驳斥为“办得乌烟瘴气”、“又在作秀”。
对此,你有什么看法?请自选一个角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不要抄袭。
【思路点拨】
这则时事型材料包含有了多种不同立场的声音,审读材料时应注意理清材料的构成要素:专家、教授所焚之书的性质(盗版书、“伪书”、“误导书”)与主旨(拒绝“心灵垃圾”);另一些专家对此活动的反面评价(“办得乌烟瘴气”、“又在作秀”)。以上是事件的主体,此外还有一个不可忽视的“背景”(世界阅读日)。从上述要素与背景的联系上看,我们可从以下诸方面立意:拒绝心灵垃圾,培养高雅阅读品位;阅读品位需要社会合乎理性的引领;拥抱经典,远离鄙俗;(4)警惕粗暴的压制,提倡理性的讨论——从阅读选择看公民民主与自由;年轻一代的读者,需要有文明的精神导师的引领;等等。
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