义务教育教科书山西版4年级下册Unit5sport”.pptVIP

Pre-task preparation 2: 活动内容：介绍自己喜欢的运动。 活动目的：承接上节课的post-task部分，复习巩固，为新授做铺垫。 操作方法：老师邀请部分孩子介绍上节课的作业，其他同学认真听准备回答问题。 * While-task procedure 1: 活动内容：新授词汇，掌握发音。 活动目的：学习poster一词，拓展rugby 操作方法：教师出示学校新招募的海报，新授poster和rugby 其他建议：rugby为拓展词，教师可根据实际情况选用 * While-task procedure 1: 活动内容：同桌互相问答，操练Do you like playing volleyball？的句型。 活动目的：操练第一二人称的一般疑问句的问答。 操作方法：学生自己操练，老师再提问使学生有第三人称单数的转述。 * Post-task activity 1: 活动内容：小组调查，提问并完成表格。 活动目的：检验能正确运用Does ... like playing ...? Yes, ... does. No, ...doesn’t. 操作方法：小组四人互相问答勾出所喜欢的运动项目。 * Pre-task preparation 3: 活动内容: 自由问答。 活动目的：提问其他同学刚才介绍自己喜好的同学的信息，检验听的效果。 操作方法：教师提问，其他同学回答。