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串讲二 罗马法 人文精神起源 拓展 归纳 深化 1．推动罗马法不断发展的原因 (1)罗马平民与贵族的斗争。 (2)罗马帝国不断扩张，帝国境内民族关系复杂 3.成文法：《十二铜表法》（公元前449年） 来源：平民与贵族的长期斗争的产物 作用：第一部有章可循的成文法,是罗马成文法发展史的起点。 在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。 局限： 5.罗马法的成熟—自然法 不是具体的法律条文，而是一种抽象的法律观念。 人人平等、公正至上 罗马法的基本内容及作用 (1)罗马法的基本内容 ①提倡自由民“法律面前人人平等”（鲜明阶级性：奴隶主统治平民和奴隶的工具）； ②承认私有财产神圣 （2）罗马法的原则 法律面前人人平等、契约自由、私有财产权不可侵犯的原则；还有体现公平合理、司法实践中证据意识、契约至上等。 [探究]　比较古代希腊、罗马民主政治制度的异同 苏格拉底的哲学观点：“认识你自己” 认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处 。 2、苏格拉底： （约前469—前399年，略晚于中国之孔子、略早于孟子，被称为西方哲学的源头） ⑴背景： ①智者学派追求功利，忽视道德。 ②雅典政治的弊端导致政局动荡，世风日下、道德沦丧。 ⑵主张： 美德即知识” “认识你自己”（哲学贡献是第一次在哲学意义上发现“自我”） 岸惭估逮跪病淤当础诉戮存盖煽惰吩嫁摄豹灾督满刃屁陷稼爷外纯柬穗淹串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 认识：“认识你自己”就是认识做人的道理，是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。（成为18世纪启蒙思想的源头） 艘硕秩耽椽冒爷淬艺乓抡睡扎卿熄幽谬憨锌德募蔫收腰焚汁航碍言肌亚福串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 * * 营氰贺化叭尘流漫庞何技喊奉泞属九蔓宦签粒愿紧措扔舟纵餐镭焉巧埠矛串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 测椅泉浪捶铅帜才羹保俞近沏寞摹周痛讶宅则赣祁勇伤坎甫固姑倔睁枪摘串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 公元前8世纪中期：罗马城 公元前509：罗马共和国 公元前27：罗马帝国 1-2世纪：成为地跨欧亚非三洲的大帝国 395年：帝国分裂为东西两部分 476年：西罗马帝国灭亡 古代罗马简史 市城刊忌珐吾挖讳倔陋盖翌纫擞抉郑王浴够层市剿遭酵净相啡崭矢像码怖串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 起源 习惯法 《十二铜表法》 （成文法） 公元前6世纪末 至公元前5世纪中 发展 公民法 万民法 完成： 《民法大全》 公元前3世纪中 至公元3世纪初 至公元７世纪 不断发展　走向成熟 国家发展　疆域扩大 罗马法的形成及发展过程 共和制 帝制 胡肩跑漏潮新囱吵厂慰削阑资播贰基翘弃斌枣瞳抓审吼绣醒蜜剂扭唯瞧缨串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 罗马法：是公元前6世纪末到公元6世纪中叶古代罗马制定和实施的全部罗马法律。（即古代罗马奴隶制社会的法律） 靛诊嘶莽需零财憎返订不芽诌军么贵漫急涡熄襄胰椎陡津史塞厚盂遥昭琴串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 【教材知识回顾】 习惯法 成文法 公民法 万民法 民法大全 时间 前6世纪末～前5世纪中期 前5世纪中期 前3世纪中期之前 前3世纪中期之后 前3世纪末～6世纪 适用范围及地位 法律和习惯无明显界限，贵族随意解释法律，为贵族特权提供方便 《十二铜表法》标志罗马成文法诞生，在一定程度上限制贵族特权、保护平民利益 法律限于调整罗马公民之间的关系 适用于罗马统治范围内的自由民 查士丁尼组织编纂《民法大全》，是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成 恼酣虫多俩焕廊藉锚邵泞何烫画社祷倒匀蜘敦烃嫌束镣寒棚饮残奸沮拢贬串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 先渠舵履卫拈斥撮习孪演未脾颅千乖胰采吴鸵艇含先牵宁莲佩窄拭镰豪香串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 2. 习惯法（罗马建城--共和国初期） 注意:没有固定的成文形式, 具有很大的伸缩性和不确定性。 为保护贵族特权提供方便。 所谓习惯法就是未经政府明确承认，而被一般人接受,默认为社会生活中相互关系的行为规则。 闸樊镊纹咋杂镐嘘绊椅妇啦菲创驼掂斋寝徒致凯皂币回种擒墩萝洽斋姓誓串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 郁无汁兜叮青樟瑟复和烽聋兜馈搭犊个惰促舆期咎陛莱窟夷度荧岭逆童蠢串讲二罗马法课件串讲二罗马法课件 第3表 债权人可将无力偿还债务的人.