人教版四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》”.pptVIP

孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 写法点拨 我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 黄龙 青龙 　 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 出洞： 概括主题 课文按照游览的先后顺序，记叙了作者去 金华的双龙洞所看到的现象。表达了作者 对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。 图解结构 记金华的双龙洞 （1）先交代 时间地点 浙江金华 （2、3） 写途中 映山红溪流 春色盎然 （4） 观外洞 像大会堂 宽大开阔 （5） 过空隙 窄小低矮 感觉惊险 （6、7） 游内洞 奇异幽深 魅力无穷 （8） 出洞 出入溶洞 方式相同 曲径通幽处 奇景自然成 写法点拨 写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 拓展提升 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 随堂练习 一、课文整体知。　 《记金华的双龙洞》的作者是（ ）， 作者游览的地点是（ ）， 时间是（ ），游览的顺序依次是： （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 （A、外洞 B